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(2026·南通海安市八校联考九上月考·14)中古世界,文明多元。
材料一 凡皇室贵族的土地(屯仓、田庄)和人民(部民、部曲)一律收归国家,成为 “公地公民 ”。国家给贵族以 “食封 ”和 “禄 ”。

——武安隆《浅论大化改新》

(1)根据材料一并结合所学,简述日本此次改革在经济方面的内容。中日交往源远流长,请列举一例古代史上中日友好交往的历史事实。
材料二 早在阿拉伯国家成立之初,穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。此后,历代统治者都比较注重先进文化的汲取。阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务,一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力,帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来,形成一种崭新的阿拉伯文化。

——摘编自朱寰《世界上古中古史》

(2)根据材料二,概括阿拉伯帝国统治者在文化领域采取的主要措施。(不得照抄原文)请结合所学知识,具体说明阿拉伯帝国在东西文化交流方面所作的贡献。
材料三 与通常的看法相反,在欧洲扩张之前的这一时期中,非洲绝不是与世隔绝的。……从7世纪起,外部联系和内部联系开始增多。……不仅美洲诸印第安文明与其他大陆诸文明相隔绝,不能促进彼此间的相互影响,而且诸印第安文明彼此之间基本上也相隔绝。换句话说,在2500年中,没有任何可靠的证据可证明中美洲文明和秘鲁文明之间存在着相互影响。

——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(第7版·上)

(3)根据材料三,分别归纳古代非洲文明与古代美洲印第安文明的发展特点。(不得照抄原文)综合上述材料并结合所学,谈谈你对世界古代文明发展的认识。

相似题

换一批

1.

(2020·江苏扬州江都区4月月考卷·28)习近平在2019年G20峰会上指出全球化是历史大势,当前世界上出现的一些逆全球化动向只不过是全球化潮流中激起的几朵浪花,阻挡不住全球化大潮。阅读材料:(8分)
材料一
材料二

——据托马斯·弗里德曼《世界是平的:21世纪简史》

材料三
材料四 2020年4月15日CNN报道,随着美国疫情蔓延,洗手液、消毒液、温度计等产品出现短缺,一些商家抱怨对中国产品加征的关税让进口更加困难。过去三周以来,美国贸易代表办公室已收到100多个申请,要求减免从中国进口产品的关税。

———央视新闻

请回答:
(1)据材料一,指出海上丝绸之路 “到宋朝形成高度繁荣态势 ”的技术原因。(1分)写出材料一中下图反映的阿拉伯人对世界文化所作重要贡献的名称。(1分)
(2)据材料二并结合所学知识,指出开启 “全球化1.0版本 ”的事件是什么?(1分)在 “全球化3.0版本 ”时期,哪项科技发明促进了 “信息时代 ”的到来?(1分)
(3)写出材料三中图1与图2两大国际组织的名称。(2分)据材料三,回答中国在 “一带一路 ”中的地位是什么?(1分)
(4)材料四带给我们哪些思考?(1分)

2.

(2020·山东青岛市北区1月月考卷·41)(10分)公元8世纪前后,帝国闪耀,群星璀璨。法兰克王国、阿拉伯帝国、中国唐朝等同时活跃在世界舞台上,给历史留下了不同的印记。请阅读地图,回答问题。

请回答:
(1)法兰克王国的建立者是①______  ,在他的推动下整个法兰克王国都信仰了②______   (宗教),该宗教对欧洲文明产生了重要影响。
(2)图中阴影部分所示帝国兼收并蓄创造出独具特色的③_______文化,其中④_______(人物)在位时期编纂的⑤______(法典),奠定了欧洲民法的基础。
(3)8世纪中期,伴随着帝国的扩张,⑥______(宗教)向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。阿拉伯人创造了光辉灿烂的文化,其中⑦_________(作品)是阿拉伯文学的瑰宝。
(4)日本仿效唐朝的典章制度,推行了⑧________(改革),发展成为一个中央集权的⑨_______国家,中国的儒家文化在日本广泛传播。
(5)综上所述,谈谈你对古代世界文明的认识。

3.

(2019·山东德州九中九上月考卷·28)改革是推动社会发展的重要动力。阅读下列图文材料,回答问题。(18分)
材料一 为了保证一般公民都能担任国家公职,他制定了公职津贴制,规定除大将军外,所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了,而且把担任公职当做一种荣誉,谁要是一生中什么公职也没有担任过,谁就将被认作是懒汉和没有出息的人,那可是一生的耻辱。
(1)根据材料一回答,雅典的最高权力机构是什么?谁主政时期将雅典的奴隶主民主政治发展到了高峰?(2分)
材料二

(1)材料二的内容是哪一国家的改革?这一改革对欧洲的政治制度产生了什么影响?(2分)
材料三 大化二年(646年)元旦,发布改新诏书;(1)凡皇室贵族领有的土地(屯仓、田庄)和人民(部民、部曲)一律收归国家,成为“公地公民”。国家给贵族以“食封”和“禄”。

——武安隆:《浅论大化改新》,载《历史教学》

(3)材料二中所述内容与日本历史上的哪场改革有关?它对日本社会的发展有何影响?(2分)
材料四 我不愿农民过得优厚,但是我要防止俄国的暴动。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。

——亚历山大二世

(4)依据材料四,指出亚历山大二世改革的目的是什么?(2分)
材料五

(5)上述两图反映了19世纪70年代日本人的生活,出现这种现象主要是因为哪一场改革?并说出两张图片反映了这次改革的哪项具体措施?(4分)
(6)材料四、五反映的两次改革有哪些共同的影响?(4分)
(7)根据以上材料并结合所学知识,你认为对我们国家的改革有哪些启示?(2分)