（2019·黑龙江龙东·29）中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。自改革开放以来，随着综合国力和国际地位的不断提高，中国在国际事务中发挥着越来越重要的作用。请结合所学知识完成如下问题。（10分）
探究一：【中国文化】
（1）儒家思想在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响巨大。该学派的创始人是谁？（1分）
（2）唐朝时经济文化昌盛，中日交往频繁，日本受唐朝文化影响最大。向日本传播中国文化的代表人物是谁？（1分）
探究二：【中国智慧】
（3）古代四大发明是中国对世界的伟大贡献，其中有一项推动了世界航海技术的发展。请问是哪项发明？（1分）
（4）农业科学家袁隆平的一项发明解决了世界性的饥饿问题并因此荣获多项国际大奖，这项发明是什么？（1分）
探究三：【中国力量】
（5）中国抗日战争是近代以来第一次取得完全胜利的民族解放战争。中国抗日战争的胜利对世界有什么贡献？（1分）
（6）在抗日战争中的敌后战场上，中国军队主动出击日军最大规模的战役是哪次战役？（1分）
探究四：【中国方案】
（7）如何维护多民族国家的统一属于世界性难题。我国根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展制定了一项基本政治制度。该政治制度是什么？（1分）
（8）新中国成立后，我国奉行独立自主的和平外交政策。在此政策下周恩来提出的哪一原则被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的一项基本准则？（1分）
（9）邓小平提出的 “一国两制 ”伟大构想为实现祖国统一提供了方案，并在香港和澳门问题上成功实践。今年是澳门回归多少周年？（1分）
探究五：【中国梦想】
（10）实现中华民族伟大复兴的中国梦是每个中国人的梦。作为新时代的中学生你能做些什么？（1分）

（2018·湖南衡阳·33）美国总统特朗普上台后，为摆脱经济困局，强调 “美国优先 ”，甚至不惜 “以邻为壑，让子弹乱飞 ”，2018年发起了对中国的贸易战，随后也剑指欧盟、日本、北美等许多国家，全球震动。探究有关贸易问题的历史，阅读材料，结合所学知识回答问题。（15分）
【朝黄贸易局限】
材料一 郑和携带大量金银、钱等作为賞赐，输入的物品多为象牙、香料、球宝等奢侈品，这种贸易不是出于商业目的，不仅对国计民生无补，反而大大消耗了国力。郑和每到一处，还往往以大国身份，无偿予当地许多丝织品、瓷器、铜器、铁器等，也不利于经济上的发展。

——摘自岳麓版《教学参考书）七年下册194页

（1）郑和下西洋是中国古代海外贸易的重大事件，郑和下西洋最远到达哪里？从材料可见，这种贸易是朝贡贸易，即外国向中国进贡特产，中国对外国进行赏赐。材料讲了这种贸易的哪些弊端？（4分）
【殖民贸易罪恶】
材料二 三角贸易图

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（2）近代西方贸易是以新航路开辟后的“三角贸易”为发端。请写出材料二“三角贸易图”中程贸易的内容？谈谈三角贸易给非洲和美洲带来了怎样的影响？这种贸易反映了资本主义原始积累的什么特点？（4分）
材料三 19世纪上半期，中英之间曾因贸易问题发生争端，英国对中国进行罪恶的鸦片贸易，给中国带来了巨大的危害，中国人民奋起抗争，进行禁烟运动，虎门销烟是其壮举。
（3）虎门销烟的领导人是谁？虎门销烟有何历史意义？（4分）
【自由贸易困局】
材料四 近代以来的贸易问题常常引发国家之间的战争，甚至世界大战。二战后，为了解决战争，实现贸易自由化，倡议消除关税壁垒，共享世界市场，于是建立了关贸协定，后发展为世界贸易组织。
（4）世界贸易组织成立于哪一年？你怎样看待美国总统特郎普发动的“贸易战”？（3分）

（2017·湖南邵阳·22）阅读材料，回答问题。（18分）
材料一 图片史话
“友谊的小船说翻就翻 ”是近年网络上的流行语。有学者认为，在中日关系发展史上，明治维新后的日本军国主义盛行，对外侵略扩张，导致中日 “友谊之船 ”说翻就翻。
【友谊之船】
                 
【侵略之船】
                   
（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出唐朝及近代史上中日关系的主要特征，并说说导致近代中日关系发生变化的主要原因。（8分）
材料二 新闻纪实
2017年1月，教育部下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实 “十四年抗战 ”概念的函》，明确要求在教材中落实 “十四年抗战概念 ”的精神，将 “八年抗战 ”改为 “十四年抗战 ”。从九一八事变至七七事变期间，抗战处于东北义勇军、东北抗日联军、部分华北和华中地区的中国军队的局部抗战阶段；从七七事变至日本递交无条件投降书期间，抗战处于全国抗战阶段，即 “八年抗战 ”，把局部抗战与全国抗战联结起来，就是 “十四年抗战 ”。 “十四年抗战 ”的说法，更加全面地概括了中国的抗战历史，进一步肯定了中国共产党及国民党爱国官兵的抗战行为……

——摘编自人民网

（2）根据材料二并结合所学知识，指出 “十四年抗战 ”的起止时间，并列举该时期中国抗战史实两例。（6分）
（3）根据材料二并结合所学知识，谈谈落实 “十四年抗战概念 ”的重大意义。（4分）