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（2023·安徽蚌埠市一模·27）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
英国的启蒙运动震动了法国，也让法国人看清了自己的目标。启蒙思想家孟德斯鸠秉承洛克等人的思想，鼓吹共和，抨击专制还把政权分为立法、司法、行政三个部分，彼此分立，相互约束。伏尔泰宣传英国社会制度和自由思想。卢梭提出人民主权学说，人民有决定国家统治形式之权，并有推翻专制制度的起义之权。有了这样的思想启蒙就不难理解1789年国民议会通过《人权宣言》，1793年颁布《法国宪法》。至此，法国便走上了与英国相似的发展道路，这也就不难理解市场经济为什么能在法国蓬勃发展。

——摘编自伍光良《启蒙运动路线图及其意义》

根据材料并围绕材料中的主题，自拟一个论题并进行阐述。（要求观点明确，史实清楚，逻辑性强）（12分）

相似题

换一批

1．
（2023·福建三明三模·19）（12分）某学校历史研究性学习小组探究以下艺术作品。阅读材料，完成下列要求。
从两幅（或两幅以上）作品中提炼一个主题，并结合所学知识论证。（要求：主题明确，史论结合，论证逻辑清晰。）

2．
（2023·河南新未来联考高一下期中·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
启蒙运动是资产阶级思想家与封建势力的一次正面较量，启蒙思想成为人们追求思想解放的强大武器，在人类思想发展史上发挥了重要作用，它成为人类文明史中的瑰宝。

——摘编自朱勇《欧洲启蒙运动及其影响》

根据材料并结合所学知识，提出一个观点，并谈谈你对 “启蒙运动 ”的认识。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

3．
（2023·湖南长沙一中月考·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
18世纪前后的启蒙思想包含很多复杂的观念，以下的这几个 “子概念 ”相互关联，构成启蒙运动思想的基本架构：（1）宗教宽容精神、（2）怀疑批判精神、（3）理性主义、（4）理想主义。思想家们主张应由个人选择而非由国家决定宗教信仰形式；揭露社会流行观念和成见的谬误，用批判的方法检验所有公认的传统习俗、制度和信仰体系；启迪民众的心智，相信自己和自己认识世界的能力，并相信人类可臻完善以及社会能够持续不断进步。
根据材料，选择两个相互关联的 “子概念 ”，结合近现代的中外历史，对两者之间的关系展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰）