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(2022·上海松江区模拟·4)中国政治思想发展
源远流长的中国传统思想,依随时代之运演。 材料一 孔子: “为政以德 ”, “仁者爱人 ”, “克己复礼为仁 ”,(礼) “王之大经也 ”。 孟子: “政在得民 ”, “民为贵,社稷次之,君为轻 ”, “制民恒产 ”, “勿夺农时 ”。 荀子: “天子者,势为至尊 ”, “君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。 ” 董仲舒: “天人感应 ”, “君权神授 ”, “三纲五常 ”, “大一统 ”。 ——摘编自《中国传统思想的演进》 材料二林则徐、魏源 “师夷长技以制夷 ”的著名命题……,作为一种时代思想,它又启迪了20年以后的洋务运动。创深痛巨唤起了改革旧物的最初意识。过去久被士人置于眼界之外的 “夷务 ”,在林则徐的手里开始成为一门学问。由此,以儒学修身齐家治国平天下的入世精神为宗旨,并归宿于国计民生的经世致用之学,内容上发生了重大变化。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三“法者,天下之公器也;变者,天下之公理也。 ” “变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举;而一切要其大成,在变官制。 ” ——梁启超《变法通议》1896年 材料四经济的改造自然占人类改造之主要地位。吾人生产方法除资本主义及社会主义外,别无他途。资本主义在欧美已经由发达而倾于崩坏了,在中国才开始发达,而他的性质上必然的罪恶也照例扮演出来了。代他而起的自然是社会主义的生产方法,俄罗斯正是这种方法最大的最新的试验场。 ——陈独秀1920年11月《共产党》第1号卷首代发刊词《短言》 (1)根据材料一,提炼中国传统政治思想的主要内涵。(6分)(2)分析材料二、三中,林则徐与梁启超思想变革的社会根源。(4分) (3)根据材料四,概括陈独秀的政治思想。(4分) (4)结合材料和所学,你如何看待中国政治思想的变革。(15分) |
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换一批1. |
(2023·上海黄浦区调研·3)美国教科书中的中国古代历史
美国所使用的历史课本记录中国的部分,除了四大发明、中国地理环境等,还重点介绍了6位历史人物,他们分别是:孔子、嬴政、刘彻、李世民、武则天、郑和。 孔子开始出现在美国教科书上,是在19世纪上半叶。书中重点描述了他曾经担任过鲁国 “司寇 ”的职位,从今天的职位来看,这个身份就相当于法官,也是美国的司法部长。除此之外,美国还将孔子人物形象刻在最高法院的门楣上,其余两个为犹太人的民族领袖摩西、古希腊雅典立法者梭伦。 美国历史课本中对秦始皇的描述,几乎都是赞美之词,他们认为秦始皇是一个大英雄,不论是个人能力,还是人格魅力都是非常出众的,这非常贴合美国所崇尚的 “个人英雄主义 ”。 美国人历史课本中描述的汉武帝刘彻,是一个派遣张骞出使大月氏,打通影响欧亚大陆数千年历史的丝绸之路的人。 美国人描述的唐太宗李世民,在国家疆域开拓与种族交往中做出了极大地历史贡献。 美国汉学家罗汉在自己所著的《武曌:中国唯一的女皇帝》一书中,有一句对武则天评价的话,非常惹眼—— “她没有性别,她是一位圣人 ”。 在美国的历史教材中,还一度认为郑和的 “七下西洋 ”属于 “半全球航行 ”,他带着当时世界上最为强大的海军,从东方航行到西方,对已知的世界进行了探索。 ——摘编自《环球时报》官网相关文章 (1)根据材料,美国教科书中的孔子与我们传统意义上的认知有何不同?为什么?(8分)(2)你认为美国教科书为什么会选取这六位中国古代的著名历史人物?(8分) (3)根据上述材料并结合所学,你认为还可以补充哪位著名的中国古代历史人物?请说明理由。(5分) |
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(2019·上海青浦区高三第二学期学业质量调研测试·23)
“体
”
“用
”之变 (24分)
材料一 “以中国之伦理名教为原本,辅以诸国富强之术。 ” ——1861年冯桂芬《校邠庐抗议》 【注:冯桂芬,改良主义先驱人物,最早表达了 “中体西用 ”的思想】“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及 ”。 “中国欲自自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器。 ” ——李鸿章《筹办夷务始末》,第25卷 材料二 两广总督张树声(1824—1884)遗折称: “西人立国,自有本末,……育才于学堂,论政于议院,君民一体,上下一心,务实而戒虚,谋定而后动,此其体也。大炮、洋枪、水雷,铁路、电线,此其用也。中国遗其体而求其用,……常不相及。 ”——《张靖达公奏议》卷8 材料三 康有为和梁启超提出 “以群为体,以变为用 ”的体用之说。 “以群术治群,群乃成;以独术治群,群乃败。 ” “变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举;一切要其大成,在变官制。 ”——《饮冰室文集》之二第3一4页 问题:(1)根据材料,简要归纳近代中国 “体 ” “用 ”观的变化。(4分) (2)概述近代中国 “体 ” “用 ”观变化的时代背景。(6分) (3)谈谈你对近代中国 “体 ” “用 ”之变的认识。(14分) |
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(2019·上海奉贤区高三第一期调研测试·22)中国的西学东渐之路(16分)
(1)完成下列提纲。(将字母填入相应空格中)(6分) A.利玛窦 B.民间社团的兴起 C.西书的翻译与出版 D.进化论 E.民主与科学 F.《坤舆万国全图》
(2)有学者说:
“近代民主思想的演进,既不是一江长流,也不止一个洪峰,而是一个接一个思潮的相继涨落。
”请结合时代背景,以
“社会转型
”为主题叙述近代思想潮流的演进历程。(10分)
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