（2021·山西吕梁一模·29）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分）
材料一
1938年4月，当捷克斯洛伐克面临德国侵略威胁之际，苏联通过了援助捷克的决议，还建议苏、法、捷三国就采取军事措施援捷一事进行谈判。与捷克签订了互助条约的法国政府认为，它只能在英国也声明援助捷克的情况下，才有可能履行援捷义务。但是，英国根本不打算援助捷克。它们的这种立场，使得苏联试图根据国联原则和英、法达成协议来阻止德国扩张的集体安全政策再次严重受挫。同年9月底，英国牺牲捷克主权利益的杰作，即一纸《慕尼黑协定》，实际上断送了1935年的《苏法互助条约》，使苏联在国际上陷入更加孤立的地位，同时使它更感到帝国主义联合反苏的危险性。

——摘编自罗志刚《英国和战前苏联欧洲集体安全政策》

材料二
二战爆发后，希特勒采取出奇制胜的战略进攻法国。在法国和比利时之间集中的大量英法军队全部陷入德国的包围，造成敦刻尔克大撤退。1940年6月，德军攻陷巴黎，之后，积极准备进攻英国。1940年8月，德军向英国进行狂轰滥炸。面对法西斯德国的进攻，丘吉尔极力寻找对策。此时希特勒撕毁了《苏德互不侵犯条约》，发动了苏德战争。苏德战争的初期，苏联实力引起美国极大的关注，为了摸清情况，罗斯福派人访问莫斯科，并就美国援助苏联武器交换了意见。斯大林在1941年7月发表演说时说： “我们为了保卫我们的祖国的自由、民主进行战争，将同欧洲、美洲各国人民结成统一战线 ”。1941年12月，美国倡议，由所有对轴心国家作战的同盟国家签署一项共同宣言即《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成。

——摘编自杨春华《世界反法西斯同盟的形成及其意义》

（1）根据材料并结合所学知识，说明二战前欧洲集体安全未能构建的消极影响。（9分）
（2）根据材料概括世界反法西斯同盟形成的原因及过程。（6分）

（2021·新疆慕华·优策高三第二次联考·46）【历史——选修 3：20世纪的战争与和平】（15分）
材料
日本发动 “九一八 ”事变之初，首先通过外交途径在国际上广泛宣传 “自卫 ”及 “不扩大 ”方针，努力使列强们相信这只是一小撮军队极端分子所为的偶然事件，与日本政府无关；当日本进一步扩大侵略行动时，日本政府则抛出了所谓 “对华谈判五项大纲 ”，以此作为日本撤兵的先决条件。为了配合 “五项大纲 ”的宣传，外务大臣一天连续四次打电报给驻巴黎的国联事务局长泽田，强调日本 “在满权益 ”遭到侵害，要求引起国联注意，以此来争取国际社会的同情和支持；当日本看到限期撤兵的规定已经明确取消，百般争取的 “匪贼讨伐权 ”已经争取到手之后，便立即展开了夺取东北全境的大规模军事行动。日本把从列强手里夺取的 “匪贼讨伐权 ”当成了肆意扩大侵略的保护伞，最大限度地利用了英美的 “宽容 ”与 “谅解 ”，并最终得偿所愿地夺取了整个东北全境。
日本侵占了中国东北也给英美等国敲响了警钟，在一定程度上推动了英、美、中在远东危机之后的合作进程。中日两国间的民族矛盾迅速上升为主要矛盾。 “九一八 ”事变无疑是中华民族大觉醒、大团结的开始。

——摘编自田雪峰《论九一八事变期间日本对英国“政治绥靖”政策的利用》

（1）根据材料，概括日本对英国绥靖政策利用的基本策略（6分）
（2）根据材料，分析日本对英国绥靖政策利用的影响。（9分）

（2019·山东潍坊一模·46）【历史一选修3：20世纪的战争与和平】（15分）
材料 1935年3月，德国撕毁凡尔赛和约，公然扩军备战，英法对此不仅不加制裁，反而英国与德国缔结《英德海军协定》，变相支持德国的毁约行为。
1938年3月，英法听任德国吞并奥地利。
1938年9月，慕尼黑会议召开，签订了《慕尼黑协定》，是国际关系史上前所未有的一幕丑剧，使西方国家的绥靖政策达到顶点。张伯伦等再次出卖了弱小国家的民族利益，几个大国丧心病狂地对一个被侵略的主权国家进行宰割。它进一步助长了希特勒的侵略气焰。
1939年3月15日，《慕尼黑协定》字迹未干，希特勒就全部占领了捷克斯洛伐克，大大加强了法西斯德国的经济和军事实力。
1939年11月，美国对1935年通过的中立法进行了修改，它实际是绥靖政策的变种。
1941年，日本偷袭了珍珠港，促成了美国长期以来的孤立主义外交和对日绥靖主义政策的终结。

——摘编自刘德斌《国际关系史》

（1）根据材料并结合所学知识，评述英国的绥靖政策。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析美国 “对日绥靖主义政策终结 ”的影响。（7分）