（2023·江西九江二模·47）［历史—选修4：中外历史人物评说］阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
郭嵩焘（1818年—1891年），湖南湘阴人，是近代中国向西方学习的先行者。19世纪六七十年代，清王朝展开了一场挽救清王朝统治的洋务运动。郭嵩焘指出： “窃以为中国与洋人交涉，当先究知英国政、军政之得失，商情之利弊，而后可以师其用兵制器之方，以求积渐之功。 ”郭嵩焘出使外国之后对当时各主要资本主义国家的经济制度有了初步认识。光绪元年，郭嵩焘上奏光绪皇帝：“……窃谓造船、制器当师洋人之所利以利民，其法在令沿海商人广开机器局。 ”郭嵩焘认为，中国之所以落后，也在于中国人才缺乏，学校不修。他指出： “诚诚欲挽回人心风俗，必自学校始。两千年来，人才所以日下，由学校之不修也。此关天下全局，非一时一事芝钎。 ”

——摘自白燕冷《论郭嵩焘的洋务思想》

（1）根据材料并结合所学知识，概括郭嵩焘的思想主张。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，评价郭嵩焘的思想主张。（9分）

（2023·四川泸州一模·47）【历史——选修4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
民族主义是个舶来词，起源于17世纪宗教改革中要求建立独立主权国家、摆脱教权。梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。进入近代，传统的 “夷夏之辨 ”依然浓厚，甲午战争和之后的瓜分狂潮刺激了中国人民族主义的酝酿。1902年，梁启超发表文章，明确提出： “今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。以地球上最大之民族，而能建设适于天演之国家，则天下第一帝国之徽号，谁能篡之？ ”并将矛头指向原先寄予维新希望的满族统治者，积极鼓吹排满。辛亥革命前后梁启超的两个重要论述，一是 “合汉、合满、合蒙、合回、合苗、合藏 ”的 “大民族主义 ”；二是辛亥革命具有 “空前绝后的大意义 ”，即 “觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事 ”， “觉得凡是中国人都有权来管中国人的事 ”。

——摘编自梁启超《论民族竞争之大势》

（1）根据材料并结合所学知识，概括梁启超民族主义提出的背景。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析梁启超民族主义提出的意义。（7分）

（2021·云南师大附中高三高考适应性月考卷七·47）（15分）【历史－选修4：中外历史人物评说】
材料
黄遵宪（1848～1905），广东梅州人，中国近代杰出的外交家。他出生于官僚地主家庭，1876年中举人，1877年与何如璋公使出始日本任驻日使馆参赞。当时正值日本加紧侵略我国领土琉球，在中日交涉过程中，黄遵宪力主保护琉球，认为 “琉球迫近台湾，我苟弃之，他时日本一强，台澎之间将求一夕之安不可得 ”，谴责日本统治者吞并琉球的企图。希望清政府对日采取强硬手段，必要时甚至采取战争的方式。而掌握外交大权的李鸿章却认为 “琉球地处偏隅，当属可有可无 ”，主张退让。琉球最终为日本所吞并，改名冲绳县，由此也激发了日本对中国更大的侵略野心。在日期间，黄遵宪目睹了明治维新后的日本在各个方面突飞猛进的发展和变化，由此认为中国若要富国强兵，抵御外辱，远法欧美，不如近学日本。黄遵宪大量搜集文献资料并对日本进行全面系统的考察与分析，撰写了《日本国志》等著作，成为近代中国人了解日本以及日本明治维新的重要参考。面对沙俄的侵略野心和对中国与日本的威胁，黄遵宪主张有必要与日本结成同盟共同抗击沙俄，但甲午中日战争的爆发最终宣告了黄遵宪对日外交的破产。

——摘编自刘雪河《近代爱国的外交家黄遵宪》等

（1）根据材料，概括指出黄遵宪对日外交的基本主张。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简评黄遵宪的对日外交思想。（9分）