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（2022·山东省德州市高三上期末考试·16）阅读材料，回答问题。
材料一 
清朝形势图（1820年） 材料二清代纂修《大清一统志》概况
——据李金飞《清代疆域“大一统”观念的变革—以<大清一统志>为中心》整理 根据上述材料并结合所学知识，对《大清一统志》的纂修予以解读。（要求：解读合理，史实准确，逻辑清晰） |
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相似题
换一批1． |
（2023·福建厦门高二下期末·20）阅该材料，完成下列要求，（12分）
材料 经过魏晋南北朝时期的战乱，最终统一了中国的是从北方少数民族王朝中诞生的 “北魏一隋唐 ”序列。鲜卑人建立的北魏王朝作为这个序列的开创者，保持着足够开放的心态，并乐于接受汉人的文化。这种交融性造成这个王朝序列抛弃了汉人的保守特征，并最终建立了一个具有世界精神的大唐王朝。最不幸的王朝更迭来自宋代，宋代本来继承了唐代的开放性，又保留了更多的中华特色，在平等的贸易体系下和海外打交道。然而，由于北宋和南宋的两次灭国过于悲惨，使得传统文化中保守的一面成为了主导。在此后的明清时期，保守主义和民族主义频发，不幸的是，这个时期恰恰是西方世界最开放的时期。 ——摘编自郭建龙《丝绸之路大历史——当古代中国遭遇世界》 任选材料中的一个历史时期，着眼于 “开放与保守 ”的视角自拟论题，并运用民族关系与对外关系的相关史实予以阐述。（要求：论题明确，史实正确，史论结合，逻辑清晰。） |
2． |
（2023·湖南益阳高一上期末·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 秦国 “书同文，车同轨，量同衡，行同伦 ”，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。此后，无论哪个民族入主中原，都以统一天下为己任，都以中华文化的正统自居。分立如南北朝，都自诩中华正统；对峙如宋辽夏金，都被称为 “桃花石 ”；统一如秦汉、隋唐、元明清，更是 “六合同风，九州共贯 ”。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。 ——朱诚如《中华民族“大一统”理念的历史传承》 根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一个角度拟定一个论题，并予以阐述。（要求：自拟标题，史论结合，论证充分，逻辑严密。） |
3． |
（2021·山东潍坊高二第二学期期末·17）（13分）阅读材料，回答问题。
中国古代疆域的变迁 |
