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（2023·百师联盟高三一轮复习联考三重庆卷·14）16至18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教席的情况：

时间

大学

增设的教授席位

1546年

牛津大学和剑桥大学

神学、希伯来语、希腊语、民法、医学

1619年

牛津大学

萨维里几何学教席

1621年

牛津大学

色德来自然哲学教席、萨维里天文学教席

1663年

剑桥大学

卢卡西数学教席

1669年

牛津大学

植物学教授席位

1702年

剑桥大学

化学教授席位

1704年

剑桥大学

天文学教授席位

材料内容反映了（　　）
A．英国近代自然科学世界领先 B．英国日渐成为启蒙运动中心 C．光荣革命推动了科研的发展 D．自然科学教育日益受到重视

相似题

换一批

1．
（2023·浙江宁波二模·13）16—17世纪欧洲经历了一场 “科学革命 ”，1543年哥白尼提出 “日心说 ”，推翻了天主教会坚持的 “地心说 ”。1572年超新星和1577年的彗星证明天堂是不存在的，宇宙是存在变化的。这些发现甚至否认《圣经》的真实性。这是一个权威遭受质疑的时代，也是一个令人振奋的时代。由此可知， “科学革命 ”带来的直接影响是（　　）
A．削弱了封建统治的精神支柱 B．推动了欧洲民族国家的形成
C．促使西欧宗教改革的兴起 D．为殖民地人民争取独立提供精神武器

2．
（2023·湖北十一校联考·13）18世纪，极富幻想天分的法国人受牛顿万有引力定律的影响，相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。以自然的权威取代上帝的权威，以人的科学改造传统文化，以科学理性建构新的社会政治体制。材料旨在说明（　　）
A．近代科学体系形成 B．牛顿力学得到普遍认同 C．教会失去原有权威 D．科学革命推动思想解放

3．
（2023·重庆模拟（一）·12）学者马克垚认为欧洲在17世纪出现了双元革命：英国资产阶级革命和牛顿力学体系为代表的科学革命。此双元革命的综合效果主要是（　　）
A．奠定英国全球殖民霸主地位 B．推动欧洲启蒙运动的发展 C．确立了西方代议制民主基础 D．直接催生工业革命的爆发