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(2019·河南洛阳、许昌二模·45)(15分)【历史上重大改革回眸】
材料 新中国建立后,针对全国各地税制极不统一的状况,为了尽快恢复国民经济,保障国家机器正常运转的财力需要,1950年1月中央人民政府政务院颁布《关于统一全国税制的决定》,加强税收工作,建立新税制。同时还颁布了《全国税收实范要则》,规定除农业税外,全国征收14种中央税和地方税,即货物税、工商业税、盐税、关税薪给报酬所得税、存款利息所得税等,不久,又公布《契税暂行条例》,开征契税。在农业觏制方面,对全国各地实行的税政、税种、税目和税率也进行了调整,特区省份也陆续制定了救业税征收办法。以上各在全国一实行以后,全国税政得以统一,这也标志着新中国社会主义税收制度的建立,初步形成了以按产品或流特征收的所得税为主体税种,其他税种相辅的工商税收制度。当时建立的税改制度宾行 “多税种,多次收 ”的复税制体系,道应了当时我国多种经济成分并存的经济情况。 ——摘编自《新中国成立60年我国税制的沿举与思考》 (1)根据材料结合所学知识,指出建国初期我国税制改革的背景及特点。(9分)(2)根据材料结合所学知识,分析建国初期税制改革的积极作用。(6分) |
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换一批1. |
(2021·江西九校高三3月联考·45)(15分)【历史-选修1:历史上重大改革回眸】
材料 为解决 “管得过多、统得过死 ”问题,中央决定从1980年开始实行 “划分收支分级包干 ”的新财政管理体制,积极为各项改革铺路搭桥。1980—1993年的财政管理体制,实际上是 “财政承包制 ”。1994年中央决定实施 “分税制 ”财政管理体制,为实现中央财力的较快增长,按市场经济要求理顺财政分配体制打下了基础。2006年废除了延续上千年的农业税,体现了现代税收中的 “公平 ”原则。1978年,全国财政收入的86.8%来自于国有部门,财政支出的85.6%用于国有部门,财政支出主要围绕城市生产建设领域而进行。到2006年,全国税收收入来源于国有部门的比重只有22.2%,城乡一体化的社会保障等公共服务的财政支出高达33.52%。 ——据高培勇《中国财税改革40年:基本轨迹、基本经验和基本规律》 (1)依据材料并结合所学知识,归纳新时期中国财税制度改革的特点。(8分)(2)依据材料并结合所学知识,评价新时期中国的财税制度改革。(7分) |
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(2020·江西抚州高中毕业班教学质量监测·45)【历史——选修1:历史上重大改革回眸】(15分)
材料 20世纪80年代,实行 “财政大包干 ”以后,全国的财政体制相当繁杂,几乎各地区的财政收入分成办法和分成比率都不相同。因为它是根据各地区的历史 “基数 ”,由中央政府和地方政府 “一对一 ”谈判决定的,因此很难做到公平合理。包干制下,中央财政占全国财政收入的比重也呈现下降的趋势。1984年中央财政占整个财政收入的比重是41.5%,到了1993年下降到22%。 1993年11月,中共十四届三中全会《决定》提出了财税体制的要点:一是将原来实行的财政大包干体制改为分税制;二是按照统一税法、公平税负、简化税制和合理分权的原则,进行税收制度改革。分税制改革是在国家各级政府之间合理划分支出责任的基础上,结合税种的特性,划分中央与地方的税收管理和税收收入,并辅之以转移支付的预算管理体制。它的目标模式,就是世界上大多数市场经济国家通常采用的 “财政联邦主义体制 ”。 分税制体制改革是中华人民共和国成立以来调整利益格局最为明显、影响最为深远的一次重大制度变革。通过这次改革,建立了适合于市场经济的财政制度的基本框架,意义是十分重大的。 ——吴敬琏、马国川《重启改革议程》 (1)依据材料概括20世纪90年代分税制改革的背景及主要特点。(8分)(2)依据材料并结合所学知识,简要说明20世纪90年代分税制改革的意义。(7分) |
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(2018·宁夏银川二模·45)【历史——选修1:历史上重大改革回眸】(15分)
材料 新中国成立初期,国营工矿企业中普遍存在着封建把头制,其中搬运、煤矿等行业尤为严重。1950年3月政务院通过了废除搬运业中封建把头制度的决定,以后在煤矿、纺织等企业中相继废除了此类制度。国营企业实行民主管理,建立工厂管理委员会,吸收工人参加,把一批有经验的工人提拔到管理岗位上。1951年11月,中共中央发布厂矿交通等企业民主改革的指示,提出 “我们必须发动与依靠工人群众,有领导、有计划、有步骤地对工矿交通企业内部残余反革命势力系统清理,并对旧制度进行民主改革 ”。同时强调 “对于曾经压迫过工人,但并非反革命的老技术工人、专家,必须在运动中予以保护,根据团结为主的原则,采取批评与自我批评的方法,当作工人阶级内部问题来解决。 ” ——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》 (1)根据材料,概括新中国初期国营企业民主改革的特点。(7分)(2)根据材料并结合所学知识,说明新中国初期国营企业民主改革的作用。(8分) |
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