（2020·四川南充三模·40）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 13世纪，以伦敦方言为基础形成的英语出现在英国官方文件中，英语开始逐渐成为英国人广泛使用的语言，此后，英语逐渐代替此前的拉丁文，德语和法语，1509年，亨利八世即位，宣布英语成为英国的官方语言。……到18世纪，英语已扩展至英国的殖民地，并在国际商贸活动中广泛使用。二战后，英语逐渐超越其他语言，成为科教领域和众多国际组织的通用语言，成为语言的 “日不落帝国 ”。

——整理自李晓宾《英语的起源、形成与发展》等

（1）据材料并结合所学知识，简述英语在不同历史阶段的地位及变化的原因。（12分）
材料二 改革开放以来，现代汉语不断的引入新型词汇，词语更新较快，满足于社会的交流与发展需要。（也）出现了大量带有少数民族特色的词汇，使汉语言更加形象生动，便于各民族之间的交流。……一个原有词汇，通过引申、借喻、反照等修辞手段来表达新的意思，使词汇的词义做出了扩大或缩小词义等调整。现代汉语在变化过程中，吸收了他国语言特色，融合在自己国家语言之中，比如英语的运用，一些群众即使在表达中文意思时，也学会了添加一些英语缩写词汇，使用简便的表达方法，便于人与人之间的快速交流。

——摘编自王维达《现代汉语的发展与传承》等

（2）据材料概括改革开放以来现代汉语发展的特点并简析其原因。（10分）结合所学知识，指出中国为拓展国际认同空间所采取的重大措施。（3分）

（2020·吉林吉林二模·26）阅读材料，回答下列问题：（15分） 
材料一 民族主义思想在19世纪下半叶的欧洲得到极大发展，也改写了欧洲的政治版图。在意大利，民族主义者对民族主义思想的成功宣传使得政治自由和民族统一的信念深入人心， “19世纪的整个意大利民族运动也以复兴命名 ”。德意志的民族主义者将希望寄托于奥地利和普鲁士，最终普鲁士在俾斯麦的带领下战胜奥地利。匈牙利摆脱奥匈帝国赢得独立；塞尔维亚、黑山共和国和罗马尼亚脱离土耳其取得完成独立。民族主义思潮也推动了国家和国家权力的发展。 “民族主义者将国家视为自己的延伸，视为抵抗外来敌人的守护者和成就民族理想的工具 ”。英国、俄国、法国以及新独立的意大利、德意志纷纷进行殖民扩张，甚至巴尔干地区的新兴民族国家也加入抢夺帝国的行列， “新帝国主义成为了新民族主义的表现 ” 。

——赖海榕 黄玉桃《民族主义和社会主义思潮的兴起：19世纪下半叶的欧洲》

材料二 早在孙中山青少年时期，他认为满洲人强加的留发辫是一种耻辱。从兴中会组建到同盟会创立，他一直以 “驱除鞑虏，恢复中华 ”为口号进行革命宣传，三民主义中民族主义的目标是要推翻满洲人掌权的政府，重建汉族人掌权的政府。随着孙中山对时局的认识，他提出 “民族主义，并非是遇到不同族的人便要排斥他 ”，更不是 “要尽灭满洲民族 ”。 “我们不是恨满洲人，是恨害汉人的满洲人，假如我们实行革命的时候，那满洲人不来阻害我们，决无寻仇之理。 ”同时明确表示， “照现在这样的政治论起来，就是汉人为君主，也不能不革命 ” 。孙中山指出革命不专在排满，还要废除专制和创造共和。孙中山把少数掌握政权的满洲统治者与一般满洲人民加以区别，这是一个重大进步。但是 “他们不是把帝国主义看作是革命的最主要的敌人，却极力向外国侵略者表白：反满绝不是排外，力图避免刺激帝国主义强盗，幻想帝国主义会同情和支持。

——丁爱玲《初探孙中山之民族主义》

（1）结合材料一，归纳概括19世纪下半期的民族主义发展对欧洲发展的影响？（6分）
（2）依据材料二，从革命目的上看，孙中山对民族主义的认识的变化过程及其缺陷。根据所学知识分析19世纪末20世纪初民族主义的发展对中国社会的推动作用？（9分）

（2016·四川广安二模·40）（25分） “民族主义 ”，指以人们在历史上形成的对本民族的认同、归宿、忠诚的强烈思想意识和实践活动，是思想、学说、运动的统一，是一个历史性概念，与近代主权国家一同产生，是一种意义深远的文化现象。
材料一 十九世纪前期，随着工业革命的展开，日耳曼兴起浪漫主义运动，学者文人对于历史传统与民族精神颇多歌咏，这个文化活动对于日耳曼人的统一建国激励甚大。……1862年， “现实主义政治 ”大师俾斯麦用铁血政策取得三次王朝统一战争的胜利，大大鼓舞了德意志民族的自豪感。1871年，统一的德意志帝国建立。当民族主义同强大的政治、外交、军事领袖结合起来后，他在动员、集合民族感情膨胀的民众方面便具备了无限潜力。……他们建立学校，向学生灌输爱国主义思想，还将青年征召入伍，让他们保卫国家利益，甚至有时还主动出兵攻击，以此来提高本民族的威望。
二战后，德国被分区占领，再次分裂。东德经济发展缓慢，增长率从1984年的5．5％下降到1989年的2％，人们的日常生活必需品非常紧缺，买汽车必须提前10年预订。在200万人逃向西德后，东德于1961年开始修筑 “柏林墙 ”，这严重伤害了德意志人民的感情。而西德经济在二战后始终保持高速而又相对稳定的增长，到1960年，西德国民生产总值年平均增长8．6％，高于所有西方工业国家，迅速地跻身于世界经济强国之林。在政治上，始终没有放弃统一，其国家法律一直称 “基本法"而不是宪法，从而为重新统一德国留有余地。1990年，德国再度实现统一。

——摘编自【美】本特利《新全球史》，张建华《世界现代史》等著作

材料二 我们鉴于古今民族生存的道理，要救中国，想中国民族永远存在，必要提倡民族主义。就中国的民族说，总数是四万万人，当中参杂的不过是几百万蒙古人，百多万满洲人，几百万西藏人，百几十万回教之突厥人，所以就大多数说，四万万中国人，可以说完全是汉人。我们这种民族，处于现在世界上，是什么地位呢？用世界上各民族的人数比较起来，我们人数最多，民族最大，文明教化有四千多年，也应该和欧美各国并驾齐驱。但是中国的人没有民族的精神，所以实在是一片散沙，弄到今日是世界上最贫弱的国家，处国际中最底下的地位。人为刀俎，我为鱼肉。我们的地位在此时最为危险，如果再不留心提倡民族主义，结合四万万人成一个坚固的民族，中国便有亡国灭种之优。我们要挽救这种危亡，便要提倡民族主义，用民族精神来救国。

——摘自孙中山《三民主义》

（1）根据材料一，结合所学知识，简析德国实现两次统一的相似之处（12分）
（2）根据材料一、二，结合所学知识，评析民族主义思潮。（13分）