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(2019·黑龙江齐齐哈尔一模·42)阅读材料,完成下列要求。(12分)

近代中国的文化民族主义

时期

人物

内容

维新变法时期

康有为

梁启超

倡孔教与基督教抗衡。康有为组织量教会,梁启超设立保教会。提出保国、保种、保教

辛亥革命时期

邓实、黄节

章太炎

成立国学保存会。提倡研究国学,保存国粹。提出了保种、爱国、存学口号

新文化运动时期

杜亚泉

梁漱溟

中西文化可调和互补,却不能彼此互代。肯定民族文化独立的体系与价值

——据郑师集《近代中国的文化民族主义》整理

上表反映了近代中国的文化民族主义不同时期的发展状况。从表中提取相关的历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,史论结合。)

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换一批

1.

(2020·广东佛山一模·42)阅读材料,完成下列问题。(12分)
材料 人民从事物质生产劳动,发明新的劳动工具,生产满足人类社会生存和发展需要的各类物品,创造出一个 人化的自然 ;人民在社会生产和交往中,建立起多种类型的社会关系和制度体系,构建起愈益完善和复杂的人类社会,推进社会形态和历史面貌的更新变革;人民进行精神生产,发展科学文化,是社会精神财富的创造者;人民投身社会革命,成为改革创新的主体力量,是社会历史进步的推动者。人民创造历史,并不否认个人特别是杰出人物在历史中的重要作用。个人的历史作用,必须和人民的历史主体作用统一起来理解把握。杰出人物只有满足人民利益、顺应人民愿望、得到人民支持,才能成就丰功伟业、彪炳史册。他们的历史贡献,归根到底要从人民创造历史的总动力中得到说明。

——摘编自颜晓峰著《人民是历史的创造者》

阅读上述材料,结合中国历史的相关史实,评析材料中的观点(某一观点或整体观点)。(12分)(要求:观点明晰且正确,史实准确,逻辑清晰,史论结合。)

2.

(2018·河南安阳一模·42)阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料

说明:图11《机器时代的享受》反映了19世纪后期,英国有钱人以坐汽船游览伦敦的泰晤士河为时尚。河中有许多巨大的蒸汽轮船,正发出呛人的浓烟,岸边工厂排放的污水,使河水变得浑浊不堪。
综合两幅图片信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述(要求:写明论题,中外关联,史论结合)。

3.

(2013·江西宜春市五校高三12月联考)阅读材料,回答问题。(12分)
材料  学在很长一段时间是被批判的。上世纪80年代,我们对儒学的态度开始有了一些改变,但基本上还是持一种批判、否定的态度。1988年,在儒学国际会议上,余英时先生说,儒学现在是一个游魂,东游西荡,没有一个附着的制度和实体。林毓生教授认为,儒学是一个封闭、一元的思想体系,现在已经陷入了 民主 科学 的困境,很难摆脱出来。我们国内的学者也提出了对儒学的一个全面批判。这么多年过去了,应该说现在儒学的复兴已经成为一个客观存在的事实,比如说很多地方都竖起了孔子像,有人说这是对儒学的一种认可。还有全球现在有400多所孔子学院以及当前的 国学热

——摘编自吴光《当代儒学发展的新方向》

评述材料中关于儒学思想发展的观点。(12分) (要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合。)