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（2019·甘青宁高三3月联考·42）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 2012年，徐蓝主编的《世界近现代史1500～2007》出版。该书以马克思主义的世界历史理论为指导，通过宏观的视角和微观的论述，将15世纪末16世纪初直至21世纪初的世界历史合为一体。全书以近代早期的世界全貌为开篇，然后以时间顺序为经线，以资本主义的发展历程，社会主义从理论到实践的发展，殖民体系的瓦解和发展中国家的发展，国际关系的发展演变，西方文化的发展与社会生活的变化等五个方面为纬线，进行整体论述，注重历史事实和发展趋势，长时段地勾勒人类历史不断走向现代化、走向全球化、走向多极化、走向进步的过程。 ——摘编自徐蓝主编《世界近现代史1500～2007》序言 根据材料中书籍的编写思路，选取其中一或两条线索自拟具体论题并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，说明须史论结合） |
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相似题
换一批1． |
（2021·天津和平区三模·18）（15分）阅读材料，完成下列要求。
材料 文明有两个载体：一是政治的载体即国家，二是精神的载体即意识形态。中华文明特殊之处就在于早在公元前2世纪，就形成了思想与国家的完美对接。相比之下，其他文明就没有那么顺利。比如在欧洲，思想与国家长期不能对接，这对它后来的发展造成极不利的影响。如果说在公元前3世纪至公元后3世纪，世界上有两个帝国即汉和罗马，它们分别是当时东西方的 “超级大国 ”，那么在 “蛮族入侵 ”后，罗马帝国解体了，西欧进入封建时代，这个时代最大的特点就是国家权力与意识形态分离。中世纪的欧洲与世界地区相比落伍了。中华帝国则一枝独秀，按照美国加州学派的估算，在18世纪之前的1000年里，中国的国内生产总值始终世界第一，东方 “先进 ”、西方 “落后 ”的局面长期不变。为什么东方始终 “先进 ”、西方一直 “落后 ”？原因很简单。那就是西欧的封建制度使社会高度碎片化，缺少凝聚力。这种情况中国此前就已经历过，秦汉统一才改变中国命运。 ——摘编自钱乘旦《多样的文明，创造世界共同的未来》 根据材料并结合古代史相关知识，围绕 “文明与国家 ”提炼一个具体论题并予以阐释。（要求：论题明确，中外联系。史论结合，论述合理。） |
2． |
（2019·湖北八校高三第一次联考·42）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 一般地说，对外贸易对于一个封闭的社会具有一种积极的刺激作用，中国社会近代化的过程和近代化的程度与对外贸易也是分不开的。尽管整个近代中外贸易结构不平衡，但是这种不平衡的中外贸易仍对中国近代化起了不可否认的刺激和促进作用……对外贸易在近代中国也应该是经济发展的杠杆，可是中国封建王朝和以后的北洋军阀、国民党政府都没有也不可能利用好这一杠杆。然而，近代中外贸易的发展，客观上还是引起了中国社会结构的变迁，促进了中国近代经济的发展和中国社会的近代化。 ——摘编自朱秀琴、张宏文《略论近代中外贸易与中国近代化的关系》 结合材料与所学中外历史知识，围绕 “对外贸易和社会转型 ”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题合理、明确；史实准确，史论结合；逻辑严密，表达清楚。） |
3． |
（2018·广东肇庆二模题·42）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
——据岳麓书社《经济成长历程》中外历史大事年表整理 材料为19世纪中至20世纪初中外历史大事年表，从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟题目，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合） |
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