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(2019·四川南充二模·41)阅读下列材料,回答问题。(25分)
材料一 中国的长城主要分布在东北、西北、西南这些汉族和其他少数民族交汇和交界的地区、长城往往就出现在那些文化梯度最大的自然过渡地区:在北方,长城是我国农耕文化和游牧文化过渡的交界地区,南方长城建筑在云贵高原边缘,是历史上 生苗 熟苗"的分界。……北方长城是 牛文化 马文化 这两种异质文化在中华大地上长期冲突的结晶,南方长城是汉文化和苗文化长达数千年矛盾冲突的结果。……由于它的封锁和阻隔作用,使长城两边文化差异并在一定时期内更加明显,特色更加显著,比如 生苗 区使用苗语,而 熟苗 区则用汉语交流。……不同民族之间的融合交流不是山川湖海所能阻隔,也不是长城兵营所能分隔的,凤凰作为历史上的边疆重镇和大湘西的统治中心,成为了汉文化、苗文化和土家文化融合的交点,正是这种民族文化融合的魅力,造就了今天的国家级历史文化名城。

——摘编自王亚力《从南方长城看长城文化》

材料二 柏林墙始建于1961年,其目的是阻止民主德国的居民逃往西柏林。1989年11月9日晚柏林墙在民主德国居民的压力下被迫开放。1990年6月,民主德国政府正式决定拆除柏林墙。1990年10月3日,民主德国正式并入联邦德国,东西柏林的道路、铁道及桥梁在围墙倒塌后迅速接连在一起。
材料三 2006年,美国总统布什签署了授权修建美墨边境墙的法案,到2009年1月为止,已经完成580英里,只剩120英里待修。特朗普以继续修墙为主打竞选口号赢得大选,成为美国第45任总统。2019年2月21日,美国海关和边境保护局宣布,美国联邦政府当天启动了美墨边境墙的修建工程。
请回答:
(1)据材料一归纳王亚力关于中国长城的基本观点。(10分)
(2)据材料二并结合所学知识,简析柏林墙拆除带来的影响。(8分)据材料三简要概括特朗普政府重启修建美墨边境墙工程的原因。(4分)
(3)据材料并结合所学知识,谈谈你对历史和现实中存在的 城墙 现象的认识。(3分)

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换一批

1.

(2021·湖南怀化一模·18)阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料一
为民主而战 ,提出 十四点计划 ,包含了一系列外交原则,以及建立国际联盟等战后世界秩序构想,认为 世界和平的方案,就是我们的方案,唯一可行的方案

——1918年威尔逊在国会的演讲

共产主义危害着自由世界和美国的安全,美国有责任在世界各地承担义务,运用自己强大的实力援助自由国家,遏制共产主义的扩张……全世界的自由人民期待我们支持他们维护自由

——1947年杜鲁门在国会发表的咨文

材料二
人类面临的所有全球性问题,任何一国想单打独斗都无法解决,必须开展全球行动、全球应对、全球合作。 在国际上搞 小圈子 新冷战 ,排斥、威胁、恐吓他人,动不动就搞脱钩、断供、制裁,人为造成相互隔离甚至隔绝,只能把世界推向分裂甚至对抗。解决问题的出路是维护和践行多边主义,推动构建人类命运共同体。具体来说就是要坚持开放包容,不搞封闭排他;要坚持以国际法则为基础,不搞唯我独尊;要坚持协商合作,不搞冲突对抗;要坚持与时俱进,不搞故步自封。

——摘编自2021年习主席达沃斯演讲《让多边主义的火炬照亮人类前行之路》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出美国霸权主义的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简析新时期 中国方案 受到世界欢迎的原因。(9分)

2.

(2015·山东淄博三模·39)(24分)《世界大历史》是萨克雷等美国学者集体编著的历史巨著,显示了美国学界对世界历史的理解。阅读材料,回答问题。
【史料】
材料一 全书分为五卷。其总目录是
第一卷 文艺复兴至16世纪
第二卷 1571——1689年
第三卷 1689——1799
第四卷 1799——1900
第五卷 1900至反恐战争
材料二 每卷罗列各时期的重大事件。第三卷《1689——1799》的目录是
第一章 俄国彼得大帝改革 1689——1725
第二章 西班牙王位继承战争 1701——1714
第三章 不列颠第一帝国 1701——1761
第四章 奥地利王位继承战争和七年战争 1740——1763
第五章 启蒙运动 约1750年
第六章 农业革命 约1750年
第七章 美国革命 1763——1783
第八章 南太平洋的开辟 1760——1790
第九章 第一次工业革命 约1760——1780
第十章 亚当·斯密、埃德蒙·伯克和现代保守主义的基础 1770——1796
第十一章 大西洋黑奴贸易 约1730——1807
第十二章 法国大革命 1789——1799
材料三 每章分为五个栏目。第五卷第八章《冷战时期》的目录是
【概述】
【专家点评】
【① 】
约翰·菲茨杰拉德·肯尼迪
尼基塔·赫鲁晓夫
【② 】
铁幕演说
欧洲复兴计划
丙 《第二次哈瓦那独立宣言》
【论著选粹】
【史论】
19世纪称得上是欧洲的世纪,欧洲不仅是支配和改变世界的核心,同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。当时许多欧洲中心论者乐观地认为,20世纪,还会是欧洲的世纪。

——【英】霍布斯鲍姆《帝国的年代(1875—1914)》

(1)依据材料一,指出《世界大历史》的编撰特点。(2分)
(2)依据材料二,概括并分析说明这一时期世界经济发展的根本趋势。(8分)
(3)依据材料三,为①②两个栏目命名。从甲、乙、丙中任选一项说明其如何体现本卷主题。(8分)
(4)《世界大历史》是否会按照【史论】对20世纪的预判来写作第五卷,请作出判断并说明理由。(6分)

3.

(2013·江苏省扬州市高三期中)(11分)历史上围绕分封制与郡县制的优劣,看法不一。阅读下列材料,回答问题。
材料一 别子(嫡长子)为祖,继别为宗,继弥者为小宗。有百世不迁之宗,有五世则迁之宗。百世不迁者,别子之后也。宗其继别子之所自出者,百世不迁者也。

——《礼记·大传》

材料二 廷尉李斯议曰:周文武所封子弟同姓甚众,然後属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。

——《史记·秦始皇本纪》

材料三 天下之道……使贤者居上,不肖者居下,而后可以理安。今夫封建者,继世而理;继世而理者,上果贤乎,下果不肖乎?……圣贤生于其时,亦无以立于天下,封建者为之也。

——柳宗元《封建论》

材料四 秦人任智力以自雄,收万方以自私,敢于变百圣之大法,自速其年世,以遗生民气运世世无穷之大祸,祖龙(秦始皇)之罪上通于天矣!

——清·颜元《习斋四存编》

请回答:
(1)据材料一,指出该制度对维护周天子权威有何积极作用?(2分)
(2)据材料二、三,分别概括李斯和柳宗元的观点。结合所学知识,指出从秦到唐哪些重要的政治制度体现了他们的观点?(4分)
(3)据材料四,分析清人颜元反对郡县制的理由。(2分)
(4)结合所学知识,指出上述材料中对分封制与郡县制的看法产生较大差异的原因。(3分)