（2021·广西桂林崇左二模·41）阅读材料、完成下列要求。（25分）
材料一
孔子认为艺术审美教育应 “兴于诗，立于礼，成于乐 ”，贯穿于人格的完善、人性的修养的始终。诗所兴起的是人的道德自觉、仁爱情感，这是以 “仁 ”复 “礼 ”的前提。在 “兴于语的前设下，人的视听言行才能管合于礼，立身处事皆 “立于礼 ”。 “立于礼 ”只是做到了人的心理欲求与伦理规范的统一，还不是人格的最后完成，所以还须要 “乐以成性 ”，只有在音乐的陶治下，才能形成完美的人性健全的人格。为了使审美教有服从服务于以仁为核心的道德教育，孔子在其教育活动中对《诗》、乐进行过一番改造，让人形成 “仁 ”与 “礼 ”、内在心理欲求与外在伦理规范交融一体的自由和谐、调畅怡悦的审美境界。

——摘编自祁海文等《中国美育思想通史·先秦卷》

材料二
柏拉图（公元前427—公元前347年）在审美教育中重视音乐（包括诗歌、悲喜剧等文学作品）的作用，应 “为了灵魂的美善而实施音乐教育 ”。他把人的性格分为统治者哲学家的理智、保卫者武士的意志及被统治者农工商的情欲三个等级，认为审美教育只有以理智、合理的内容才能使不同等级的人各司其职，实现和谐的理想国。为此，他提出了审美教育的政治规范，即诗只能描写善、美的东西、音乐必须是适合保卫国家的曲调，禁止 “摹仿罪恶放荡卑鄙和淫秽 ”的文艺作品和表现悲哀、柔弱的封调。审美教育第一步从只爱某一个形体开始，在此基础上通过比较、综合，掌握美的普遍性，进而学会 “把心灵的美看得比形体的美更为珍贵 ”，并更深层次领悟由 “行为和制度的美 ”到 “各科学问知识 ”的美，最后达到理念美的境界。

——摘编自陈育德《西方美育思想筒史》

（1）根据材料并结合所学知识，分别概括孔子和柏拉图美育思想的特点。（12分）
（2）根据材料并结合所学知识，指出柏拉图美育思想兴起的背景。（6分）
（3）根据材料—并结合所学知识，分析孔子美育思想产生的影响、（7分）

（2016·广东湛江二模·40）（25分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 中华文化可称之为 “德性文化 ”，所以，中国的 “治道 ”特别注重道德教化。君、父、夫、兄与臣、子、妇、弟等都有特定义务。这种双向配合，便构成充满人伦情感的秩序。大多数宗教都漠视世俗的人伦关系，中华文化不能容忍这一点。因之，中国宗教在关乎世俗人伦方面，不像西方、中东宗教那样绝对。佛教的中国化教派，正是由于在尽孝、尽忠这伦理的两大端上有所修正，方获得国人理解。明末入华耶稣会士利玛窦等人，也只能允许中国教徒祭祖、祀孔，此种折中方针被称为 “利玛窦规矩 ”。

——摘编自冯天瑜、何晓明著《中华文化史》

材料二 古希腊的智者中，有人提出类似原子论的宇宙观：每一种物质都可以切割成最小的粒子，不同粒子，各有不同性质。他们多把宇宙看成静止不变的，努力概括相似事物的 “共相 ”，并把事物分类。每一类给一个 “共名 ”来描述其 “共相 ”。他们觉得具体事物是生灭有常的， “共相 ”倒是永存的。具体事物都有缺憾，达不到这类事物应有的理想水平， “共相 ”反倒可以代表这类事物。其中特别值得注意的是毕达哥拉斯，他提出了三角定律，即勾方加上股方等于弦方。毕达哥拉斯和他的同道们认为，世上那许多不可改变的 “数 ”，就是宇宙的大奥秘。

——摘编自罗银胜编《新编顾准读希腊史笔记》等

（1）根据材料一及所学知识，分析 “德性文化 ”形成的原因，并说明这种文化对中国的影响。（10分）
（2）根据材料二，指出智者思想的特征，并结合所学知识评价这种特征对近代西方的影响。（10分）
（3）综合上述材料，我们应该如何认识东西方文化？（5分）

（2015·天津河西三模·13）（19分）中共十八大报告把生态文明建设放在突出地位，提出 “我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代 ”。建设生态文明，需借鉴历史经验教训。阅读材料，回答问题。
材料一 “无杀伐，无割大陵，……伐大木，斩大山，行大火，诛大臣，收谷赋。 ”

——《管子杂篇·七臣七主》

（注：管仲的 “春禁 ”，就是春天不杀伐，不开挖大丘陵，不砍大树，不开凿大山，不放大火，不杀大臣，不征收谷赋。）
材料二 工业化时期，英国城市环境问题主要表现为：极其恶劣的居住环境，不容忽视的大气污染，日益严峻的河流污染，这些对英国社会造成持久而深远的危害。城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及 “自由放任 ”的工业化模式有关。

——刘金源《工业化时期英国城市环境问题及其成因》

材料三 1850—1900年主要国家温室气体排放（MTCO2） 注：MTCO2指百万吨二氧化碳。
材料四 20世纪50年代末，美国海洋生物学家卡逊写成《寂静的春天》一书，将滥用DDT等长效有机杀虫剂造成环境污染、生态破坏的大量触目惊心的事实揭示于美国公众面前……1970年4月，由美国一些环境保护工作者和社会名流发起的一场声势空前的 “地球日 ”运动是人类历史上第一次规模宏大的群众性环保运动……80年代，西方国家基本上控制了污染，普遍较好地解决了国内的环境问题。……1992年，在里约热内卢举行的联合国环境与发展大会……正式否定了工业革命以来的那种 “高生产、高消费、高污染 ”的传统发展模式，环境保护和经济发展相协调的主张成为人们的共识。

——梅雪芹《工业革命以来西方主要国家环境污染与治理的历史考察》

（1）概括材料一中管仲的观点。（2分）
（2）英国在工业化时期出现了严重的城市环境问题，据材料二分析其出现的原因。（3分）
（3）依据材料三，指出主要国家温室气体排放呈现怎样的发展趋势。结合所学历史知识，分析该趋势说明了什么。（5分）
（4）根据材料四和所学知识，分析指出影响20世纪中期以来西方国家加快环境保护进程的因素及对我国的启示。（9分）