（2022·湛江市高中毕业班调研测试·22）【选修4：中外历史人物评说】阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（12分）
材料
冯太后（442—490年）是北魏文成帝拓跋濬的皇后，去世后谥号文明太皇太后。冯太后的命运可谓一波三折。她本来出身显赫，其叔、伯父皆朝中高官。但在她幼年时，父亲冯朗因受株连，放太武帝下令诛杀，她的身份一下成了罪臣之女，她成了地位低下的婢女。但天资聪颖的冯氏并没有就此被埋没，文成帝拓跋濬登基不久，冯氏迎来了第一个转机，被选中做了贵人。后来她在宫廷斗争中打败北魏皇帝献文帝拓跋弘，并最终从幕后走向前台，两次临朝称制，主政二十余年。在她当政期间，北魏汉化进程大大加快。作为一个杰出的女政治家，她重用汉族士人，实行了有利于鲜卑民族发展的风俗改革，进行俸禄制、均田制、三长制等政治、经济改革，大大提高了北魏国力，并使北魏国力在她的接班人孝文帝拓跋宏时期达到极盛。而她精心培养的孝文帝更是历史上少见的杰出君主。

——摘编自黄英《试论北魏冯太后》

（1）分析冯太后能够临朝称制的原因。（6分）
（2）概括冯太后个人的品质。（6 分）

（2019·湖北华中师大一附中高三5月押题考试·47）【历史——选考三：中外历史人物评说】（15分）
材料 刘宠，字祖荣。东莱牟平（今山东省烟台市牟平区）人。东汉时期宗室、大臣。年轻时跟随父亲刘丕学习，因通晓经学被举荐为孝廉，出任东平陵县令，以仁惠为吏民所爱。母患病后辞官，百姓送行致道路阻塞， 车辆不能行进。之后连续担任豫章、会稽太守。在会稽郡时，除去那些烦琐的规章制度，禁止部属扰民等不法行为，政绩卓著。后被升职入京，山阴县有五六位须眉皓白的老人，特意从乡下远来给他送行，每人带了百文钱赠给他。他不肯接受，只是从各人带的钱中选一文收下，因此被后人称为 “一钱太守 ”。其后历任卿相要官，但清廉朴素，家无余财。他曾经自京师外出，想在亭舍休息，亭吏阻止他说： “我们整顿洒扫，专待刘大人到来，您不能在这里休息。 ”刘宠没有说话就离开了。

——摘译自《后汉书·刘宠传》

（1）根据材料，概括刘宠为 “吏民所爱 ”为朝廷重用的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括刘宠被重用的时代背景。（9分）

（2014·陕西一模·47）【中外历史人物评说】
阅读材料，回答问题。
材料一 法者，编著之图籍，设之于官府，而布之予百姓者也。

——《韩非子·难三》

明君使其群臣，不游意于法之外，不为惠于法之内，动无非法。

——《韩非子·有度》

材料二 鉴于《临时政府组织大纲》有不少缺陷，尤其是它仅为政府之规制而非为国民之规制，因而孙中山提出应另制新法。他在给参议院的咨文中说： “查临时政府现已成立，而国民组织之法尚未制定，应请贵院迅为编定颁布，以固民国之基。并据法制局局长宋教仁呈拟《中华民国临时组织法草案》五十五条前来，合并咨送贵院，以资参叙。 ”但被参议院拒绝。原因有两个，一是认为组织法的名称，不能包括 “人权 ”的内容，因而主张制定一份名为 “临时约法 ”的文本；二是认为立法如 “受命于政府，有损立法独立之尊严 ”，应由参议院自行起草。

——徐矛《中华民国政治制度史》

材料三 必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当做 “法 ”，不赞成领导人说的话就叫做 “违法 ”……所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律……经过一定的民主程序讨论通过……做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》

（1）根据材料一，概括韩非子所说 “法 ”的主要特征，并分析其在当时的积极意义。（6分）
（2）材料二中，参议院关于 “新法 ”的认识和孙中山有何不同？结合相关史实，说明参议院的主张是否得以实现。（5分）
（3）材料三中，邓小平提出了哪些主张？三位历史人物对 “法制 ”的认识说明了什么？ （4分）