（2021·清华大学1月高三学生标准学术能力诊断性测试·46）【历史—选修3：20世纪的战争与和平】（15分）
材料
1952年《旧金山媾和条约》生效，美日战略同盟形成，日本恢复独立。但是 “不是完全的独立，而是从属于美国的独立 ”。无论在安全方面还是在经济、意识形态领域，日本都需要借助美国的支持。进入70年代末，日本国民生产总值超过10000亿美元，相当于西德和英国的综合。日本的科学技术发展也很快，在许多领域对美国提出挑战。1971年，日本对美国贸易顺差达32亿美元。日本对美国 “经济从属性基本消失，而政治独立性则增强了 ”。美国政府要求日本出口美国的商品，特别是汽车出口实行 “自动限制 ”。这一行为引起了日本朝野的不满。1972年田中角荣访华，发展中日友好关系，改变了向美国 “一边倒 ”的外交策略。进入80年代，美日联合声明首次肯定日美 “同盟 ”，宣布两国形成了 “相互依存的平等伙伴关系 ”。

——摘编自刘德斌《国际关系史》

（1）根据材料结合所学知识，指出战后美国对日本政策的变化。（6分）
（2）根据材料结合所学知识，说明战后美国对日本政策变化的原因。（9分）

（2019·广东六校第三次联考·46）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】（15分）
材料 20世纪八十年代初，美国与苏联在中美洲展争开夺。拉美其他国家认为，中美洲冲突的 “国际化 ”将直接威胁他们的安全，所以竭力主张和平解决中美洲问题。他们改变了以往依从美国政策的传统姿态，推动外交联合行动。1983年1月，墨西哥、哥伦比亚、巴拿马、委内瑞拉四国建立 “孔塔多拉集团 ”。这个集团没有自己的章程，也没有既定的程序，但是大家是在统一的目标下，根据事态的发展进行工作。孔塔多拉集团既反对美国的干涉，也反对苏联的渗透，不指望依靠一个超级大国去反对另一个超级大国，而主张排除一切外来势力，把中美洲问题放在东西方冲突格局之外，让中美洲人民自己来解决。在孔塔多拉精神的鼓舞下，拉美国家的独立倾向日益增长。1987年8月萨尔瓦多、尼加拉瓜、洪都拉斯、危地马拉、哥斯达黎加五国总统签署了具有历史意义的《中美洲和平协议》，这是中美洲国家为和平解决中美洲问题而迈出的具有历史意义的第一步。

——刘德斌《国际关系史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括孔塔多拉集团的特点与建立背景。（9 分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明孔塔多拉集团成立的意义。（6 分）

（2019·卓越名校联盟高三一模·41）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 1609年荷兰人格劳秀斯的著作《海洋自由论》被认为是现代海洋法的起源。格劳秀斯以罗马法中 “共有物 ”的思想为海洋分配奠定自然法基础。在他看来，任何国家都有权利在任意海域中航行并从事贸易活动，只要它有此能力和意愿。在海洋自由论的指导下，商业垄断的需求刺激了国家以控制海洋的方式争夺贸易优先权，这无疑塑造了海权论的内容与特征。19世纪后，海洋自由论迅速普及，成为国际社会普遍接受的海洋规范。

——摘编自田秋宝《从海洋自由论到海洋共有论—一国际体系转型视阈下的海洋规范研究演进》

材料二 1904年3月，张謇上书清廷商部，主张 “以内外渔界，定新旧渔业行渔范围 ”，保护中国近海 “本国自主之权 ”。1906年，清政府为参加当时在意大利举办的国际渔业展览会，指示外务部、广东水师提督、南北洋海军统领绘制《江海渔界全图》，认为 “江海渔界全图，并该书内载中国渔船所到之外，地名及注说明华文，兼译英图原下文，俾外人明晓，趁此会场，得据此表明渔界，即可以表明领海主权。 ”

——摘编自郭渊《晚清政府的海洋主张与对南海权益的维护》

材料三 20世纪90年代，江泽民强调 “我国是一个陆地大国，也是一个濒海大国……可以肯定，开发和利用海洋，对于我国的长远发展将具有越来越重要的意义 ”，十四大报告第一次把维护 “海洋权益 ”写进党的政治报告当中。这一时期的中国开始从各个方面宣讲海洋，认识海洋，并在国家层面上颁布了《中华人民共和国领海及毗连区法》、《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》等多部法律，为全民海洋观念的觉醒提供了制度上的保障。

——摘编自刘笑阳《海洋强国战略研究》

（1）根据材料一和所学知识，概括指出 “海洋自由论 ”的特点及历史影响。（10分）
（2）根据材料二和所学知识，简述清末绘制《江海渔界全图》的历史背景。（8分）
（3）根据材料三和所学知识，说明我国实施海洋强国战略的有利条件。（7分）