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9·浙江湖州高一第一学期期末·41)阅读材料,回答问题。
材料一 辛亥革命,似乎是一种民众的联合,其实不然。辛亥革命乃留学生的发踪指示,哥老会的摇旗唤呐,新军和巡防营一些丘八的张弩拔剑所造成的,与我们民众的大多数毫无关系。我们虽赞成他们的主义,却不曾活动。他们也用不着我们活动。然而我们却有一层觉悟。知道圣文神武的皇帝,也是可以倒去的。大逆不道的民主,也是可以建设的。我们有话要说,有事要做,是无论何时都可以说可以做的。 ——毛泽东《民众的大联合》(原载《湘江评论》,1919年7—8月) (1)根据材料一概括辛亥革命在思想层面的贡献,并结合所学指出毛泽东撰写此文的背景及主要目的。(6分)材料二 20世纪20年代的国民革命,在 “打倒列强除军阀 ”的共同目标下,工人、农民、青年学生以及商人、妇女等各个阶层的广大民众都被动员起来。当时的国共两党,一个关注上层,一个关注下层;一个重视军事,一个重视民众。北伐战争的迅猛推进,时论认为 “枪与笔联合起来,所以到处如入无人之境 ”。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》 (2)结合所学,指出北伐战争在反帝方面取得的具体成果。并综合上述材料,简述国民革命与辛亥革命相比有何进步?(4分) |
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换一批1. |
(2020·广东广州高一第一学期期末·33)(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 以孙中山为首的资产阶级民主派构建了 “三民主义 ”的宪政理论,并由此而产生了中华民国的国典——《中华民国临时约法》。《临时约法》是中华民国临时参议院制定的。《中华民国临时约法》从根本大法的角度,对 “人民……参议院……临时大总统……国务员……法院 ”等作了制度性规定,在中国历史上极具开创性。 ——摘编自郭钦《(中华民国临时约法)研究》 材料二 1954年9月,中华人民共和国第一届全国人民代表大会全票通过了新中国第一部宪法。 “五四宪法 ”是一部社会主义类型的宪法,巩固了中国人民革命胜利的历史成果和新中国成立以来政治上、经济上的新胜利,反映了全国人民建立社会主义社会的共同意愿。——摘编自中国新闻网《礼赞70年:从五四宪法到全面依法治国》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出《中华民国临时约法》颁布的时间,分析《临时约法》 “在中国历史上极具开创性 ”的表现。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识,说明 “五四宪法 ”的主要原则,并指出 “五四宪法 ”的重要作用。(6分) |
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9·广东佛山高一第一学期期末·32)(20分)政治妥协是高明的政治智慧,在近代民主宪政形成和发展过程中蕴含着深刻的妥协精神。阅读材料,回答问题。
材料一 ……人们自然向往并总是称赞英国革命的平和。但在英国革命时期,正是由于统治者善于妥协,才使英国革命相对平和。 ——雷颐《走向革命——细说晚清七十年》 材料二 美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果,宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制,在美国两百多年的历史上,不同的利益集根据不断变化的历史环境,利用依宪法衍生的宪政机制,就各自的利益和联邦的 “公共 ”利益的定义和定位,相互进行一种连续不停的谈判和妥协……宪法的生命力不断得到更新,表现出一种 “超稳定性 ”,成为一部 “活着的宪法 ”。——王希《原则与妥协》 材料三 通过民族、政治和权力这三大妥协,辛亥革命以较小的代价和低烈度的震荡,推翻了两千多年的君主专制统治,较为顺利地达到了 “不流血而贯彻共和之目的 ”制度变革的目标。但这决不意味着是无原则的和平妥协。考察辛亥革命的历史,显然,妥协之所以成立,一方面是卷入革命的各种政治势力发挥了政治智慧,另一方面更是因为革命的共和底线确立及其大势所趋所逼。国家没有陷入民族战争、领土分裂的局面。——摘编自薛恒《辛亥革命中的三大妥协及其历史遗产》 (1)根据材料一并结合所学知识,列举 “英国革命时期 ”政治妥协的主要史实。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识,概括指出美国1787年制宪会议上充斥了哪些主要矛盾?最终又通过哪些方式实现了妥协?(8分) (3)根据材料三,为什么说辛亥革命 “决不意味着是无原则的和平妥协 ”?并简要分析 “民族、政治和权力这三大妥协 ”对近代中国产生的积极影响。(6分) (4)上述近代中外三次政治妥协为我们提供了什么启示?(2分) |
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(2017·福建厦门高一第一学期期末·32)(10分)阅读材料,回答问题。
材料一 洪仁玕之所以抛却在香港作为教会中人的平静生活,冒死投效与清军血战正酣的太平军的行列,除了身为洪秀全族弟和心系攘夷大业的因素外,更为其拳拳报国之心所驱使,即试图在太平天国实施他的近代化方案,使中国也走上富强之路。 ——夏春涛《洪仁玕的思想特征及其历史地位》 材料二 孙中山打一个生动的比喻,大意是中国推翻清王朝的专制统治以后应该走什么道路?是走开明专制化道路呢,还是民主政治?这就好比我们中国现在造铁路,造好了就要用火车头,到底是用人家发明的原始的 “粗恶的火轮车 ”,还是用 “最新的火轮车 ”?——萧功秦《中国百年现代化的六次政治选择》 材料三 十月革命刚一爆发,许多报刊立即指出了它的 “社会革命 ”的性质。认为其发动者 “以工场劳动者为基础 ”、 “以激烈手段实行 ”……1919年初,社会上许多人对俄国革命仍然存在许多误解……到1920年,中国进步知识分子对俄国革命的看法已基本改观,许多人已经在某种程度上相信十月革命的道路是可行的了。——摘编自杨奎松《社会主义从改良到革命》 (1)材料一中的 “近代化方案 ”集中体现在哪部著作里?据材料一,概括洪仁玕提出这一方案的目的。(3分)(2)指出材料二中 “用 ‘最新的火轮车 ’”的含义。列举孙中山为此作出的努力。(3分) (3)据材料三并结合所学知识,指出促使中国人对俄国革命态度发生改变的关键因素。结合中国近代史的相关史实,简要说明 “十月革命的道路是可行的 ”。(4分) |
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