（2020·四川资阳高一第一学期期末·26）阅读材料，回答问题。（共12分） 《人民日报》在抗战胜利原因的分析上，不同时期有何差异？分析其主要原因？据此归纳影响历史研究、历史评价的主要因素有哪些？（共12分）

（2018·黑龙江齐齐哈尔高一第一学期期末·27）（11分）百余年来，中国经历了从沉沦到复兴的艰辛历程。阅读材料，结合所学回答问题。
材料一 1840年爆发的中英战争，中国研究者一般称之为 “鸦片战争 ”，国外学术界在评论这场战争时，有的把它说成是单纯的 “通商战争 ”，是为了打破中国对外贸易的限制。
材料二 《日本的今昔》 此画登在邵桓秋《抗建通俗面刊》上，左图的桑叶是中国，蚕是日本。下图的鸡是中国，毛虫是日本。注：《抗建通俗面刊》是抗战时期重庆出版的刊物
材料三 （1）以上对1840年爆发的中英战争的哪一命名更准确地说明了战争的性质？结合所学知识，对你的观点进行论证。（4分）
（2）结合史实，为材料二中的图片撰写说明（包括两幅图的寓意、 “今昔 ”变化原因等）。（3分）
（3）结合上面材料和图片，试述中国改革开放以来的外交建树，并分析取得这些成就的原因。（4分）

（2018·黑龙江齐齐哈尔高一第一学期期末·25）（14分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 近四十年来……普遍的有一种误解，以为在民国成立以前，几千年以來的政体全是君主专制的，甚至全是苛暴的、独裁的、黑暗的，这话显然有错误。在革命前后持这种论调以攻击君主政体，固然是一个合宜的策略。至少除了最后明清两代的六百年……大体上说，一千四百年的君主政体，君权是有限制的。

——吴晗《历史的镜子》

材料二 英国 “光荣革命 ”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环、能有效地控制 “控制者 ”的办法。

——杨小凯《中国政治随想录》

材料三 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。我国各民族已经团结成为一个自由平等的民族大家庭。我们人民在建立中华人民共和国的伟大斗争中已经结成了以中国共产党为领导的各民主阶级、各民主党派、各人民团体的广泛的人民民主统一战线。

——1954年《中华人民共和国宪法》

材料四 政治制度，必然得自根自生，纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合媾通，才能真实发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。换言之，制度必须与人事相配合。辛亥前后，人人言变法，人人言革命，太重视了制度，好像只要建立制度，一切人事自会随制度而转变。因此，只想把外国现成制度，模仿抄袭。甚至不惜摧残人事来迁就制度。

——钱穆《中国历代政治得失》

（1）根据材料一，概括作者对古代中国君主政体的观点。（2分）结合所学，说出材料二中 “光荣革命 ”创造的完美的政治设计是指什么。（1分）该设计是如何有效控制 “控制者 ”的。（2分）
（2）？结合所学知识指出，材料三在政治制度建设方面有哪些体现。（3分）在发展民主方面，新中国建立的民主与中华民国时期的民主性质有何不同。（2分）
（3）根据所学知识指出材料四中，民国政府从国外移来的民主政体是指什么。（1分）根据材料四概括作者认为其没能 “真实发生相当作用 ”的原因。（1分）综合上述材料简要谈谈你对我国政治制度发展的认识。（2分）