（2019·福建漳州漳浦县九历上期末卷·32）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 直到1500年前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它变而成为一座桥梁，一个启程之地，其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难。

——（美）帕尔默《现代世界史》

材料二 传奇人物——拿破仑 （1）材料一，大西洋从 “栅栏 ”变桥梁 ”的变化与哪一历史事件有关？结合所学知识回答， “这一变化 ”对欧洲产生的影响。
（2）材料一中 “对其他地方的人则意味着灾难 ”，请列举一例史实说明。
（3）结合所学知识，写出上述表格中①②位置对应的拿破仑的活动史实。
（4）根据上述材料，请你总结出评价历史事件、历史人物的基本方法。

（2014·河南郑州第一学期初三期末卷·22）（12分）某校正在进行 “走近历史名人，感受思想力量 ”的历史活动课。同学们围绕以下收集的图片展开了讨论，请你参与其中： 

（1）图一中的思想家的代表作品反映了怎样的时代精神？图三中的思想家对空想社会主义进行改造后提出了什么理论？（4分）
（2）请将以上图片人物分为两类（只写序号），并说明你的分类标准。（4分）
第一类：
第二类：
（3）思想的发展有其传承性。请任意选择图片中两个人物，说明其所代表的思想之间的
联系。（2分）
（4）思想解放是社会进步的先导和精神动力。请从以上人物中任选一位为例谈谈你对这句话的理解。（2分）

阅读下列材料，回答问题。（8分）
材料一 歌颂世俗生活，主张……，以自由平等反对封建特权和等级制度。

——北师大版九上教材

材料二 “我不同意你所说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利 ”

——《伏尔泰语录》

材料三 社会上不同政治思想派别的代表人物……，历史上把这一时期的不同学派称为 “诸子百家 ”。

——北师大版七上教材

请回答：
（1）上述三则材料分别是哪一历史事件的反映？（3分）
（2）结合所学概括指出材料一二所反映的历史事件出现的共同历史背景。（1分）
（3） 受材料二所反映的历史事件的影响，18世纪末，西方出现了哪些重大的革命运动？（2分）
（4）请概括上述三则材料所反映的历史事件性质的根本区别与作用的共同之处。（2分）