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(2019·北京东城区九历上期末卷·31)春秋战国时期社会处于动荡与巨变之中,兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣,成为这一时期的主要特征。
材料一

(1)从上述材料所呈现的这些现象中你获取了哪些信息?
材料二 七国乃是以春秋时代许多战争而产生的集权国家,已不是原来的封建诸侯国。这些集权国家的政权在官僚士大夫之手而不在封建贵族之手。一些国君意识到,要想比对手在王位上坐得更久,就不能让地方封建领主继续分享他的权威。领地不能再作为封邑在亲属和公子之间进行分封。春秋末年,普遍的做法是任命地方官来管理各个地区。许掉云(历史学家)先生将这种国家称之为 新型国家
(2)依据材料二,借助表格内容提示,概括战国 新型国家 的主要特征。

材料三 先秦时期,儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则;道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础;法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。
材料四 先秦诸子百家的部分主张

(3)参照示例,先从材料三中选取任意一个观点(道家除外),然后从材料四中选择对应的史实加以印证。

学派

观点

史实

示例:道家

道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础

是天地万物的来源,包含了朴素辩证法思想

(4)从材料四中选取一个主张,谈谈对今天有什么借鉴?

相似题

换一批

1.

(2018·江苏扬州树人学校九上期末卷·26)阅读以下材料,回答问题。(9分)
材料一 (秦孝公)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

——贾谊《过秦论》

(1)依据材料一,写出秦孝公任用 商君 变法的目的。(1分)变法中 务耕织 的措施是什么?(1分)写出这场变法与 秦人拱手而取西河之外 之间的关系。(1分)
材料二 燕州刺史穆罴进曰: 移都事大,如臣愚见,谓为未可。 ……高祖(孝文帝)曰: 黄帝以天下未定,居于涿鹿,既定之后,亦迁于河南。

——出自《魏书》卷十四

(2)依据材料二写出孝文帝改革的措施及其目的。(2分)
材料三

(3)材料三反映的措施有何重要作用?(1分)除此之外,秦朝在地方上确立什么制度来加强中央集权?(1分)
材料四 孔子的学说在他生前并没有被普遍接受,更不用说贯彻了。但是他们最终流行了,并成为国家的正式教义。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(4)孔子学说的核心思想是什么?(1分)哪位皇帝将该学说作为 国家的正式教义 ?(1分)

2.

(2015·江苏盐城东台第一学期九年级期末卷·28)(9分)思想解放是社会变革的先声,与社会实践互动,照亮社会前行的每一步。据所学知识,回答下列问题:
(1)春秋战国时期,我国社会急剧变化,孕育了我国历史上第一次大规模的思想解放运动。中国古代史上第一次大规模的思想解放运动是什么?(1分)
(2)在欧洲社会的近代化历程中,把人从教会神学的束缚下解放出来,为资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础的运动是什么?这一运动的核心思想是什么?(2分)
(3)17—18世纪近代欧洲又发生了一次思想解放运动——启蒙运动。启蒙运动的领袖是谁?写出在启蒙运动影响下,欧亚发生的资产阶级改革各一例。(3分)
(4)19世纪马克思主义的诞生推动了国际工人运动蓬勃兴起,对人类历史的进程产生了深远影响。马克思主义诞生的标志是什么?哪一历史事件把社会主义的理论变为现实?(2分)
(5)综合上述问题,请你谈谈思想解放与社会进步的关系。(1分)

3.

(2015·江苏兴化顾庄中学九上期末卷·21)(7分)近年来,我市的基础教育本着合理配置,就近入学,均衡发展的思路,让教育是民族振兴和社会进步基石的理念落到了实处。
材料一

(1)有人说他是中国教育的奠基人,请列举一个他在教育方面的主张。(1分)
材料二 有一次,唐太宗去视察御史府(考试进士的地方),看到许多新取的进士鱼贯而出,便得意的说道: 天下英雄,入吾彀中矣!
(2)依据材料分析,唐太宗时,选拔官员的主要制度是什么?但这一人才选拔方式到明代以后在形式上发生了怎样的变化?(2分)
材料三 留学生的派遣,始于1872年官派留美学生,首批120名幼童赴美。中国晚清的第一次留学运动,给中国甚至是世界带来了巨大影响。
(3) 中国晚清的第一次留学运动 与中国近代哪一重大历史事件有关?几乎同时,邻国日本也向西方派遣了大量留学生,明治政府在教育上采取了怎样的举措?(2分)
材料四 战后,日本政府长期坚持 教育先行 战略,重视人才培养。教育经费1950年为1599亿日元,1972年增至40244亿日元,占当年政府预算的20%,为战后经济的腾飞奠定了坚实的基础。
(4)依据材料概括日本战后经济迅速发展的原因。(1分)
(5)综上所述,联系所处区域的教育现状,请你向教育主管部门提出一条合理化建议。(1分)