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9·湖南永州高一第一学期期末·28)(10分)阅读材料,完成下列要求。
材料 陈忠实长篇小说《白鹿原》故事片段如下: 白鹿原上,世代居住着白、鹿两姓子孙。时代变迁,清朝覆灭,民国建立。现任族长白嘉轩之子白孝文、乡约鹿子霖之子鹿兆鹏与白家长工鹿三之子黑娃情同手足,成年后各赴前程。 加入共产党的鹿兆鹏从城里带回革命火种,黑娃成为中坚力量,国共分裂后兄弟俩被迫逃亡。鹿子霖设计陷害下任族长白孝文,引发族内轩然大波…… 结合中国近代史相关知识,从上述故事片段中提取一个情节,并指出它所反映的重大历史现象,再评述该历史现象。(要求:简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的评述准确全面。) |
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相似题
换一批1. |
(2018·河南洛阳高一第一学期期末·33)阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料一 美国的共和政体吸收了雅典民主的理念,保障 “人民 ”对政府的参与、信任和制约,意在追求 “全体公民的最大幸福 ”。它用代表制改造了罗马的公民大会,使之成为 “委托——代理 ”的 “间接民主 ”机构。它借鉴了君主制的长处,强化了行政权的功能和作用,并将它赋予单独一个人行使。同时,美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴,把它加以改造,转化为一种复合的分权和制衡体制,以防止政府某一分支侵夺或垄断权力,从而保证 “有限政府 ”理念的实现。总而言之,美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。 ——摘编自李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同:美国革命时期对共和政体的重新界定》 材料二 《临时约法》的失败固然是由于当时的中国社会政治环境所造成,但其本身存在的严重缺陷,乃是导致其失败的根本原因。由于《临时约法》的制定在形式上就缺乏代表性,所以在内客上很难反映各阶层意见,其内客虽然是先进的,但从其形式来看,科学性、民主性均有所欠缺,宪政在一个国家的确立,往往是几代人努力的结果,绝非一朝一夕所能完成,尤其是像中国这样一个几千年专制的国家。——摘编自音正权《〈中华民国临时约法)的主要缺陷》 (1)据材料一,指出美国共和政体 “对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化 ”的表现,并结合所学知识概括这一政体确立的意义。(10分)(2)根据材料二并结合所学知识,指出辛亥革命未能在中国实现宪政的原因。(6分) |
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(2018·天津南开区高尚上学期质量调查题·12)(24分)阅读材料,回答问题。
材料一 明朝 “商人之互相合作,共同经营之情形已屡见不鲜 ”,借助血缘关系维系的商业组织,其任事者为 “亲戚知交 ”,虽无效能亦不便辞退,其商业利益,必须 “能活千家百家 ”,则投资者道德义务,可能超过其经济利益。执商业资本之牛耳的徽商、晋商,其汇兑业务的运转全赖个人操守及道德观念, “亦不能与现代资本主义国家以民法及公司法之作保障者相提并论。 ”由此证实,16、17世纪 “中国商业缺乏资本主义之性格。 ” ——据黄仁宇《放宽历史的视界》整理 (1)依据材料一,概括作者认为 “中国商业缺乏资本主义之性格 ”的主要理由。(4分)结合所学,进一步分析阻碍明朝商业经济发展的原因。(6分)材料二 西人致富之术,非工不足以开商之源,则工又为其基,而商为其用。迩者英人经营国事,上下一心,殚精竭虑,工商之务,蒸蒸日上,其富强甲于地球诸国。诸国从而效之,迭起争雄。泰西强盛之势,遂为亘古所未有。 ——薛福成《筹洋刍议》(注:1879年至1881年成书,1885年正式刊行) (2)概括材料二的主要观点。(2分)结合所学,指出此观点产生的时代背景。(4分)材料三 清末新政时期经济法规一览表(部分)
——据蔡双全《近代中国实业救国思潮研究》整理 (3)依据材料三,概括指出清末新政时期经济政策的主要内容及特点。(4分)结合所学,说明清末新政的主观动机及推行新的经济政策产生的客观作用。(4分) |
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(2014·广东汕头高一期末·27)(20分)服装是一种记忆,也是一种
“语言
”,它的变化记录着社会经济文化的变迁。阅读材料并结合所学知识回答问题。
材料一 上元元年,高宗又 “敕文武官三品以上服紫,金玉带;四品深绯,五品浅绯,并金带;六品深绿,七品浅绿,并银带;八品深青,九品浅青,石带;庶人服黄,铜铁带 ”。 ——《新唐书 ·车服志》 材料二 在各个通商口岸城市,衣着华丽、不循规制者大有人在;……新式学堂里生动活泼的学生装成为一道靓丽的风景线,新式军队也一改过去兵勇时代邋遢的形象,呢制军装映衬出军人威武的英姿;民国以后,……衣饰上的平等观念更是得到了法律上的确认。——苏文生、赵爽《西风东渐——衣食住行的近代变迁》 材料三 19世纪的后三十年西方女性裙子的重心移向后臀,并用堆积的大蝴蝶结和褶裥来增加后部的丰满感,上体的造型则是突出胸部的丰满。……塑造出的是既窈窕又丰满、既迷人又端庄的西方美女形象。——张乃仁、杨蔼琪著译《外国服装艺术史》 (1)依据材料一,概括中国古代服饰的主要特点。结合所学知识分析形成这种特点的原因。(6分)(2)与材料一相比,材料二中的服饰发生了怎样的变化?依据材料二分析形成这种变化的原因。(8分) (3)依据材料三,概括19世纪后期西方女性着装的特点。结合所学知识分析其原因。(6分) |
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