（2021·辽宁丹东二模·17）阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料
公元337年，慕容皝称燕王，先后击败段氏鲜卑和宇文鲜卑，统一辽西鲜卑三部，又先后击败来犯的高句丽和后赵政权。公元342年，慕容皝迁都龙城（今辽宁朝阳），承认东晋的宗主国地位，重用汉族知识分子，开始推行改革。永嘉以来，中原离乱，慕容皝大量收罗汉族流民， “躬巡郡县，劝课农桑 ”，并下诏 “贫者全无资产，不能自存，各赐牧牛一头．沟洫溉灌，有益官私，主者量造，务尽水陆之势 ”。其次，改其父慕容廆时为流人所设侨郡为侨县，官员仍选任汉官，但由其任免。慕容就在龙城设 “东庠 ”，命 “儒学该通 ”的平原人刘赞为祭酒，招贵族子弟和庶族地主子弟入学，慕容皝著《太上章》《典诫》作为教材，甚至亲临讲授，所教子弟多达千余人。同时还 “亲临东庠考试学生，其经通秀异者，擢充近侍 ”，对未通过考核及 “不任训教者，亦除员录 ”。

——摘编自陈鹏《论十六国时期前燕辽西地区的移民及民族交融》

（1）根据材料，概括慕容皝改革的特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析慕容皝改革的积极作用。（7分）

（2020·山东淄博二模·16）（14分）《旧唐书》与《资治通鉴》都有关于 “玄武门之变 ”的记载。阅读材料，回答问题。
材料一 唐高祖武德九年，皇太子建成、齐王元吉谋害太宗。六月四日，太宗率长孙无忌等于玄武门诛之。甲子，立为皇太子，庶政皆断决。……建成、元吉，实为二凶。中外交构，人神不容。运属文皇，功成守正。善恶既分，社稷乃定。

——后晋刘昫《旧唐书》

材料二 立嫡以长，礼之正也。……既而为群下所迫，遂至蹀血禁门，推刃同气，贻讥千古，惜哉！夫创业垂统之君，子孙之所仪刑（效法）也，彼中、明、肃、代之传继，得非有所指拟以为口实乎！

——北宋司马光《资治通鉴》

（1）根据材料一、二，指出刘向与司马光对 “玄武门之变 ”的不同态度，并结合他们所处的时代背景进行评析。（8分）
（2）研究 “玄武门之变 ”时，你如何看待《旧唐书》与《资治通鉴》的史料价值。（6分）

（2018·黑龙江大庆二模·45）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）
材料 在中国古代的不同朝代， “大部制 ”曹几度变迁，唐代的 “三省六部 ”制可称为中国古代 “大部制 ”改革的典范。唐代正式确立了中书出令、门下封驳、尚书执行的中央 “三权分立 ”体制。三省制下中书、门下意见相左时，可以由政事堂作为中央最高决策机关统一协调决策。三省长官既各自统领本省政务，又以宰相身份联袂入朝，在政事堂轮流秉笔决事，共议国政，通过 “联席会议 ”的形式将三个职能不同的机构整合为一个统一高效的中枢系统。隋唐时的 “六部 ”是从魏晋时 “六官 ”改革而来，即吏部、民（户）部、礼部、兵部、刑部、工部 “六大部委 ”，秦汉时 “九大部委 ”（九寺）被缩减掉3个，一直沿袭到清朝。李世民当皇帝时启动的 “大部制 ”改革，机构精简最彻底。时由开国宰相房玄龄主持，整个中央机构官员编制位为640员，只有隋朝的四分之一多一点。可见， “三省六部 ”制明显优于 “三公九卿 ”制，大唐盛世与政体的先进不无关系。

——据杨峰飞《三省六部制当今大部制改革的借鉴价值与现实启示》等

（1）根据材料并结合所学知识，指出唐代 “大部制 ”改革的特点。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析唐代 “大部制 ”改革的作用。（7分）