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（201 9·四川攀枝花高一第一学期期末·27）（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 有美国人这样感叹： “对于美国这样具有多样性的国家，只有外部的各种挑战可以使它团结起来。 ” “苏联曾是有用的敌人……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……受到苏联挑战的美国政府找到了帮助那些受压制者的 ‘国家安全 ’的理由 ”。而这种 “两个世界 ”对抗的格局……在战后40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。

——摘编自俞邃《大国关系调整与世界格局》

材料二 冷战由形形色色的冲突对抗组成的：工业国家之间的冲突对抗；世界的商业中心与提供市场与原料国家之间的冲突对抗；……由于苏联分裂成许多独立的小国所产生的民族与经济问题仍给世界安全带来威胁，因此冷战仍在继续。美国学者哈斯虽然提出了 “多极合作时代 ”的概念，但是却对这样的时代能否到来充满怀疑。……我认为……处理好 “多极时代 ”的大国关系将是 “多极合作时代 ”能够成为现实的前提条件。

——摘编自杨文昌《人民日报海外版》等

（1）根据材料一并结合所学知识，概括 “冷战 ”对美国的影响，并以亚洲地区为例，说明 “战后40余年影响了部分国家和部分地区的发展道路。 ”（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，你认为当今世界是否具备实现 “多极合作时代 ”的前提条件，并说明理由。（4分）

相似题

换一批

1．
（2020·；江西赣州高一第一学期期末·28）阅读下列图文材料，回答问题。（11分）
材料一
上图为1950年2月周恩来代表中国政府在《中苏友好同盟互助条约》上签字。后排左一为斯大林、左二为毛泽东。 
材料二
我们必须认识到，苏联仍然是美国的一个非常强大、有力和咄咄逼人的竞争者。现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们美国已经不在处于十分突出的地位或者完全占支配地位了。美国仍然是世界最强、最富有的国家。但是，现在我们面临着这样一种局面，另外四个潜在的经济力量在各个方面向我们挑战，即使没有可以那样做的政府，至少有可以那样做的人。

——摘自1971年7月6日尼克松在堪萨斯城的讲话

材料三
我知道，1954年在日内瓦会议时杜勒斯拒绝同周恩来握手，使他深受侮辱……（1972年访问时）我走完阶梯时决心伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。

——《尼克松回忆录》

（1）根据材一并结合所学知识，指出《中苏友好同盟互助条约》缔结所体现的外交方针，并简要说明《中苏友好同盟互助条约》缔结的重要意义。（3分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出当时世界格局发生的变化并说明其表现。（4分）
（3）指出材料三中 “一个时代结束了，另一个时代开始了 ”的含义，结合所学知识简要分析 “另一个时代开始了 ”的原因。（4分）

2．
（2020·广东湛江高一第一学期期末·32）阅读材料，完成下列要求。（20分）
材料一 二战后，在西欧出现的一体化运动蓬勃发展。鉴于主要发达资本主义国家多在欧洲以及极端民族主义和战争复仇主义的危险依然存在，美国政府以 “杜鲁门主义 ”的发表为标志，主动插手欧洲的战后重建，支持欧洲一体化。美国希望西欧国家能按照美国模式——联邦制进行欧洲一体化，建立 “欧洲合众国 ”，实现自立、自助和共同发展，成为美国全球安全战略的支撑点，减轻其负担。

——摘编自张福财《关于战后美国对欧洲一体化政策问题的几点思考》

材料二
材料三 现如今，虽然人类发展已经进入一个全球化的新时代，但是在 “人类命运共同体 ”提出之前，人类仍然没有完全打破资本逻辑为全球化秩序所戴上的陈旧桎梏。……与过去两百年世界范围内的现代化、资本化有所不同，新时代全球化意味着彼此之间突破固有屏障、日益展开密切的全方位交流。尤其是进入21世纪以来，互联网信息技术、人工智能技术、量子通信技术的爆炸式发展，人与人之间的联系愈加紧密，人类的普遍交往呈现出 “零距离 ” “零时空 ”的态势。

——摘编自邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出战后美国支持欧洲一体化的原因。（8分）
（2）根据材料二和所学知识，分析当今世界格局所呈现的特点及其影响。（8分）
（3）根据三并结合所学知识，简评中国提出 “人类命运共同体 ”思想对世界的贡献。（4分）

3．
（2016·山西太原高一第一学期期末·28）（16分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 美国战后对外政策的一个重要方面是遇制苏联，不再对德国嫉恶如仇，而是扶植德国。它设法重建资产阶级政党，力图保特德国原有工业结构、复兴德国经济，同时积极策划美占区与英法占领区的合并。法国在70年中3次受德国之害，对德国的东山再起最为警惕。为了保证自己在西欧的地位，法国力主分刻德国，拒绝西方3区合并，但是这种对德强硬政策缺少相应的实力作墓拙。当时的法国实际上已经沦为二流国家，战争的破坏和战后初期的困难使法国不得不接受美国 “马歇尔计划 ”的援助。
材料二 戴高乐主义的根本立足．点是实现欧洲联合。戴高乐多次谈到法国在欧洲统一中的作用，认为欧洲的复兴必先有法国复兴。为此，法国在以下几个方面进行了努力：坚持发展法国独立的核力童，1960年，法国成功爆炸了第一顺原子弹。果断退出北约军事一休化组织，积机发展独立的军事防卫体系。戴高乐认为，美国不能包办欧洲对苏政策。欧洲，特别是法国，应该发挥独立作用。1960年3月，戴高乐邀请赫普晓夫全家访法，会谈时提出 “缓和、谅解、合作 ”的政治主张。戴高乐十分重视法德关系，认为法德和解和联盟是欧洲联合的墓础，可以保障欧洲政治的独立性。

——以上材料均摘自吴于崖、齐世荣主编《世界史》

（1）根据材料一指出，在处理战败国德国的问题上，美法两国的主张有何不同？材料一反映了战后初期美国和西欧怎样的关系？（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概述戴高乐主义的特点并分析其影响。（10分）