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（2019·北京丰台区高三上学期期末·35）服饰文化是人类文明和进步的象征，反映时代风貌，折射时代变迁。（21分）
材料一 
材料二 中世纪意大利女性的基本服饰为长筒型衣裙，头戴长到膝盖的面纱或头巾，外罩长及脚踝的斗篷。14到16世纪，服装成为身份和地位的显现，新兴中产阶级渴望像贵族一样炫耀他们的财富。妇女争奇斗艳，男子不拘礼节。服装式样变化，衣料品种增多。东方服饰中的装饰和纽扣被欧洲人吸收，男人外套上排一列纽扣或宝石，甚至内衣纽扣也用宝石装饰。 （2）依据材料概括14—16世纪意大利服饰的特点，并结合所学说明原因。（4分） 材料三 20世纪80年代，封闭已久的国门再次开启，源自西方的喇叭裤成为人们展示自我改变的重要方式，如一阵旋风传遍神州大地。喇叭裤的流行对中国服饰文化影响深远，从此中国开始采用A字形服装轮廓，青年男女开始崇尚西方人的体型，身材高挑成为当时人们择偶的重要标准。20世纪90年代人们的头脑更加开放，开始从80年代的盲目追风当中解脱出来，变得更加理性和成熟。多样化和个性化成为这一时期的主题，冲击着中国人的心灵，培养着中国人对新事物的接纳力，显示着人们明亮乐观的气息。21世纪以来随着改革开放的深入和国力增强，中国服装进入了一个多元化的时代。一部分人不再满足服装的实用功能，转而追求服饰的舒适性和时尚美。与此同时，中式服装也越来越多地出现在国际场合。2004年雅典奥运会闭幕式上，中国女孩身穿的中式旗袍点燃了旗袍复苏的火焰。2008年 “青花瓷 ”系列服装成为北京奥运会服饰的主角，很好地诠释了典雅的中国服饰文化。 ——摘编自吴志明《改革开放三十年中国服饰文化的嬗变》 （3）依据材料并结合所学，解读改革开放以来中国服饰文化的发展历程。（11分）（提取信息充分、解释分析合理、总结归纳准确） |
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相似题
换一批1． |
（2019·浙江丽水、衢州、湖州三地高三上学期期末·34）意大利是欧洲文明古国，其发展的轨迹值得深思。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一 如果说艺术家地位的变化永久地镌刻在自布鲁内列斯奇以来的建筑之上的话，那么，艺术家自身的魅力则完整地体现于文艺复兴盛期以达·芬奇，米开朗琪罗以及拉斐尔三杰为代表的伟大艺术家之中。……直到20世纪上半叶，无论是新古典主义、浪漫主义、印象主义，还是形形色色的现代流派乃至整个西方艺术，人们都能看出文艺复兴观念的内核或基因在不同历史时期与艺术环境下新的印记与特征。 ——摘编自戚灵岭《复兴与超越——论意大利文艺复兴时期艺术的进程》 （1）结合所学，简述 “文艺复兴观念 ”的内核。以米开朗琪罗的壁画《创世纪》为例，说明其如何体现这一内核？（6分）材料二 1951—1962年，国家工业化以意大利历史任何一个阶段均无法与之比拟的速度发展，其增长率名列欧洲前列。到1962年，意大利人均生产增长率为5．6%，仅低于德国，超过任何西欧国家，被誉为经济 “发展的奇迹 ”。巨大的美援与政治、心理因素为经济恢复做出了贡献。 ——摘编自瓦莱里奥·卡斯特罗诺沃《意大利经济史：从统一到今天》 （2）根据材料二并结合所学知识，分析意大利创造经济 “发展的奇迹 ”的因素。（4分） |
2． |
（2015·北京海淀高三期末·35）（10分）经济、政治、文化、社会等各方面因素的综合互动，引发社会结构以及人们生活方式和思想观念的变化。阅读材料，回答问题。
材料一 随着圈地运动、城市化和商业化的发展，人口流动现象增加，越来越多的年轻人同父母和亲属分开，脱离了家庭、亲属、父母和保护人的控制，使得家长的权威受到削弱。大机器协作生产方式兴起，使以家庭为单位的小农业和手工作坊被排挤、吞并，家庭作为生产单位的功能也就日益让位于工厂中组织的大规模工业，家庭生产性功能消失。此时年轻人不需要向长辈学习技术，而是在工厂里学。越来越多的年轻人通过就业挣工资，不再依赖、受控于长辈或者亲属。角色的颠倒有时达到了顶点，那就是父亲失了业，工资由继续被雇用的孩子带回家来。家庭生产功能的消失彻底削弱了家长制，父亲不再具有劳动组织领导人的地位。 ——摘编自孟庆芳《试析16—18世纪英国家庭的演变》 （1）依据材料分析16—18世纪英国年轻人家庭地位发生的变化，并说明变化原因。（6分）材料二 民国成立后，要求废除满式的官服顶戴，以新礼服代替旧式官服。 “民国新建，亟应规定服制，以期整齐划一 ”……不分级别的高低，也不分地区和民族的差异，凡在国家任职的官员，一概统一着装……服制上，明确规定 “自大总统以至平民其式样一律 ”，服装形制已不按职位、身份来加以区别，而只是按性别不同、场合不同给以区分。譬如在1912 年中华民国临时政府参议院公布的男子礼服服制中明确规定：常礼服除了传统的长袍马褂外，另一种为西式。西式服装在男子的礼服中占了极为重要的位置：从制度上确立了西方服饰文化在中国服饰领域的地位。 ——摘编自竺小恩《中国近代服饰变革与古代服饰变革之比较》 （2）依据材料分析民国成立后礼服制度发生了怎样的变化？依据所学分析变化原因。（4分） |
3． |
（2014·北京石景山高三期末·34）（14分）法国学者布罗代尔曾这样说：
“社会各层次的衣、食、住方式绝不是无关紧要的。……整理、重视这些场景是饶有兴味的事。
”阅读以下材料回答问题。
材料一 在服饰上，明初对于服装的色彩和用料限定甚严……但至晚明，小康人家 “非绣衣不服 ”，大户婢女 “非大红裹衣不华 ”（《阅世篇》卷八）。 “团龙、立龙 ”已成为平常百姓常用的服装花纹。……明初严禁庶民厅房逾三间，但到明后期，则 “江南富翁……五间七间，九架十架，犹为常耳……” ——冯天瑜《中华文化史》 （1）上述材料反映了明朝初期到后期平常百姓的社会生活发生怎样的变化？（2分）结合所学，指出产生这一变化的主要原因是什么。（2分）材料二 下面是上海外白渡桥通行交通工具变化表
——摘自《上海研究资料》 （2）材料反映了19世纪末20世纪初上海的交通工具有什么变化？（2分）导致这一变化的原因是什么？（2分）材料三 观察下面图片： 
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