（2018·云南昆明三模·41）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料 1936年，英国经济学家凯恩斯指出： “政府支出具有一种大于原始支出数额的连锁效应，一笔政府支出可以取得几倍于原始支出额的收入水平，这种现象被称为 ‘乘数效应 ’。 ”《泰晤士报》记者对其理论进行了广泛宣传，并报道了当时 “乘数效应 ”在三个国家取得的经济奇迹。
从1928年起，苏联投资10亿卢布的高尔基汽车厂整套设备由美国生产，约有20家美国厂商为其提供了技术。1930年，意大利、瑞典等国对苏贷款达8亿美元，1931年增加至12亿美元。1932年，有2000名德国工人、730名美国工程师在苏联工作。1933年，美国政府投资40多亿美元成立公共工程署，兴建了18万个小型工程项目，包括校舍、桥梁、下水道、防护林、邮局等，先后吸引了400万人工作。1934年，美国国会拨款50亿美元成立的全国青年总署，总计雇佣人员达2300万，占全国劳动力的一半以上。1935年，国民党通过了《国民经济建设运动实施大纲案》，全面指导经济建设。财政部发行1亿元 “金融公债 ”充实中央、中国、交通三大银行资本，推行法币政策。1936年，中国实业部建成各类机器厂2387家，超过了过去十年的总和。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》

（1）根据材料，概括凯恩斯理论的主要观点，并结合所学知识分析《泰晤士报》记者对其广泛报道的原因。（13分）
（2）根据材料，概括20世纪30年代苏、美、中三国 “乘数效应 ”呈现的特色。（12分）

（2014·四川乐山二模·13）（28分）小康不小康，关键看老乡。改革农业经营模式，是实现城乡共同富裕的途径。阅读材料，回答问题。
材料一 商鞅规定： “民有二男以上不分异者，倍其赋。……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。 ”并厉行除旧布新（图4），力求富国强兵。但历代对此褒贬不一。董仲舒说上曰： “至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，……富者田连阡陌，贫者无立锥之地。 ”苏轼上书神宗： “惟商鞅变法不顾人言，骤至富强。亦以召怨天下…… 虽得天下，旋踵灭亡。 ”

——摘编自人民版高中历史教材

材料二 张謇为近代著名实业家，曾创办通海等盐牧公司，为大生纱厂等提供原料。 张謇认为， “实业者，西人赅农工商之名，义兼本末，……义有先后而无轻重。 ” “考之泰西各国，近百年来，讲求农学，务臻便利。 ” “农以垦荒为先 ”， “农产之重要，无过于棉 ”，他说： “我国有小农而无大农，故终岁勤动，往往仅足自给。……当集公司而兴农业。 ”建议 “久荒之地，听绅民召佃开垦，成集公司用机器垦种。……国人能为地主而资力不足，外国人有资力，又有技术，而不能为地主，非合并而利用之，无以收化荒成熟之效。但须不犯土地、尊主国之权。 ”并亲身实践，于1901年联络汤寿潜等人发起报股，创办通海垦牧公司（图5）。公司从1911年始有盈利，1911至1925年的15年中获利尤为丰厚，纯利达84万余两，几为原始投资的3倍。自是以后的20多年间，在苏北总面积约1．2万平方公里的广袤土地上，利用沿海滩涂建立起了数十个垦牧公司及其它相关企业（图6—7），掀起了一个围海造田的热朝。

——摘编自：苑书义《清史研究·孙中山与张謇的农业近代化模式述论》

材料三 20世纪以来中美改革农业经营模式的系列举措 

（2014·山东泰安一模·33）（16分）阅读材料，回答问题。
材料一 严复在《天演论》按语中说，世界上一切民族都在为生存竞争， “进者存而传与，不进者病而亡焉。……负者日退，而胜者日昌。……弱者先绝 ”。梁启超说 “只有兴民权，才能固君权，救危亡 ”。
材料二 陈独秀的启蒙运动是一场比孙中山更加彻底的革命，陈独秀是要把欧洲两千多年发展起来的自由、民主和科学应用于中国，彻底改变几千年以来中国人民处于奴隶地位的旧伦理、旧道德、旧政治、旧思想，建立起人民本来就是主人地位的新伦理、新道德、新政治、新思想。

——余孚《重新启蒙：五四运动九十周年反思》

材料三 每逢国庆节等重大节日，天安门广场都摆放孙中山的画像，这是一种象征、一种胸怀和自信。它寓示着辛亥革命与中国共产党成立的必然联系，反映了共产党人的历史观。毛泽东同志在1942年关于《如何研究中国共产党》的讲话中曾经指出， “我们研究党史，只从1921年起还不能完全说明问题……从辛亥革命说起差不多 ”。辛亥革命是中国共产党诞生的一个内在生长点。

——刘新如《辛亥革命100周年与中国共产党成立90周年的历史昭示》

请回答：
（1）材料一反映了中国仁人志士的哪些思想？（2分）当时为什么会出现上述思想？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明 “陈独秀的启蒙运动是一场比孙中山更加彻底的革命 ”的理由。（4分）
（3）据材料三并结合所学知识，试从政治、经济、思想等角度论证 “辛亥革命是中国共产党诞生的一个内在生长点 ”这一观点。（6分）