（2024·江西部分学校10月联考·26）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
中国古代商贸往来通道涉及疆土内外，这些通道，有用商品特征命名的丝路、茶路、皮货路、药材路等；有用线路地理特征命名的草原路、沙漠路、海洋路等；还有以交道工具命名的骆驼之路、马队之路、船队之路等。中央政府与周边民族地区和域外各国开展以进贡和回赐为特征的以物易物的朝贡贸易，唐宋明各朝各代的茶马互市延续古今的盐业专卖政策，大运河漕运等长途贩运构成了中华民族独有的商贸历史文化遗产。

——摘编自王如芹《中国商路》

材料二
“一带一路 ”（ “丝绸之路经济带 ”和 “21世纪海上丝绸之路 ”）是中国与参与国分享其发展经验和资源，以实现经济现代化和改善人民生活的一个途径，中国的 “一带一路 ”建设将为全部相关方带来共赢的结果。因此， “一带一路 ”倡议是中国向世界提供的全球经济公共产品……随着逆全球化之风席卷西方世界， “一带一路 ”建设凭其巨大的规模与资源，有潜力成为世界经济增长的新动力。

——摘编自【美】卡里·托克《“一带一路”为什么能成功》

（1）根据材料一，概括中国古代商路的特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析 “一带一路 ”倡议在促进经济全球化方面的作用。（6分）

（2022·湖北省部分市州高三年级元月联合调研考试·18）【体育与社会生活】（12分）
材料一
晚清以来，随着西风东渐，近代西方体育开始逐步传入我国。19世纪中后期在我国的教会学校、洋务学堂、以及资产阶级兴办的新式学堂中，开始设置西方近代体操课程。1903年，清政府实行 “癸卯学制 ”，在全国各级学堂推行以日式兵操为主的体育课程，标志着体育在中国近代普通中小学正式产生。1929年国民政府颁布中小学体育课程标准，正式把体操课改为体育课，并推广到全国。体育课的广泛开展，增强了国民的体质，还在凝聚国力、振奋民族精神等方面有着巨大的作用。

——摘编自苏竞存《中国近代学校体育史》

材料二
新中国成立后，更加重视学校的体育课程建设。建国初期颁发了三套体育教学大纲，形成了新中国第一代体育课程。1992年义务教育体育教学大纲出台，打破了高度集中统一的课程体制，从此我国中小学体育课程进入了一个新的历史阶段。体育的发展，从学校普及到社会，成为了全体国民生活中的一部分，它使参与者的人格趋向完美，进而成为人们精神追求和价值追求的重要内容。

——摘编自谷世权《中国体育史》等

（1）根据材料一并结合所学，概述晚清至民国体育课程逐渐普及的时代背景。（6分）
（2）根据材料并结合所学，简析我国近代以来体育课程建设的影响。（6分）

（2019·河南安阳高三毕业班第一次调研·25）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 自西汉 “丝绸之路 ”通西域以来，几千年中，中国对外贸易从未间断。唐代开始在外商货船往来较多的广州、泉州等口岸设置专管外贸事宜的机构——市舶司。封建政府对待外商更多时候是视外商为宾客，往往免费为外商提供馆舍和货栈。市舶司制度形成以后，外商往来货物多采取按一定比例抽分一部分货物以为税收或贡品，外商即可在中国市场自由贸易。

——摘编自周春英主编《中国财税史》

材料二 二战后世界经济的范围真正囊括了全世界，形成了体系。1947年10月30日美、英、中、法等23个国家在《关税减让最后议定书》上签字，1948年1月1日生效。缔约国每年召开一次大会，就国际贸易中的重大问题进行谈判，特别是对主要商品的税率进行协商达成减让协议。总协定缔结后成员国多次进行多边贸易谈判，世界贸易的90％在缔约国间进行，是名副其实的 “经济联合国 ”。

——摘编自齐世荣总主编《世界史·当代卷》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括唐代和二战后初期中国对外贸易的不同。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析关贸总协定的历史作用。（6分）