（2020·湖北高三5月调研模拟考试·41）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 “格物致知 ”一词最早见于《礼记·大学》： “致知在格物，格物而后知至。 ”宋儒程颐首先赋予它认识论的意义： “格犹穷也，物犹理也，若日穷其理云尔，穷理然后足以致知，不穷则不能致也。 ”朱熹进一步发展了这一思想： “所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。 ”明朝中后期，西学传入后，带动了我国一些学者的研究，其中最突出的是方以智，创造出 “质测 ”一词来指自然科学，王夫之则明确地把 “格致 ”等同于 “质测之学 ”； “密翁（指方以智）与其公子为质测之学，诚学思兼致之实功，盖格物者印物以穷理，唯质测为得之。 ”清朝的颜元进一步把 “格致 ”等同于 “孔门六艺之学 ”，即实做其事。
十九世纪以来当西方自然科学以更大规模传入时，对其称呼继承了明末清初的传统， “格致 ”一词普遍流行起来，并成为要求革新的人们的热门话题。在这个阶段，介绍科技的格致诸书大量出现，如《格致启蒙》《格致丛书》《格致略论》，不下几十种。1874 年，徐寿等人主持创办了第一所民办新式书院，取名为 “格致书院 ”，其宗旨为 “意欲令中国便于考究西国格致之学，工艺之法，制造之理 ”。

——摘编自王果明《从“格致学”到“科学”：近代中国对“科学”认识的深化》

材料二 甲午战争的失败，促使中国某些有识之士主张向日本学习， “科学 ”一词也于1897年前后由日本传入中国。戊戌变法前后，严复在他早年所译《国计学》残稿的按语中说： “故即使治此学……不可谓人事为无因果，抑科学之无此门也 ”。其后他又在《原富》翻译稿中多次使用 “科学 ”一词。1901年钟观光、林涤庵等人创办 “科学仪器馆 ”于上海，并有《科学丛书》的出版。1902年， “科学 ”一词已为部分报纸、书籍所使用。1903年章太炎、谭嗣同、鲁迅等人均已使用 “科学 ”一词。1904年，湖北张难先等人用 “科学 ”掩护组建团体 “科学补习所 ”。1907年有留学日本的学生组织的科学研究会出版了《科学一斑》。1915年有留美学生组织的科学社出版了《科学》杂志。这个刊物在中国的影响较大，为发展中国的科学事业起了一定的推动作用。

——摘编自杨文衡《“科学”一词的来历》

（1）根据材料一和所学知识，概括宋朝和明末清初的学者在 “格致 ”认识上的异同，并分析 “格致 ”一词在19世纪中期的中国普遍流行起来的原因。（13分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明 “科学 ”一词在19世纪末20世纪初的中国流传的概况及其影响。（12 分）

（2019·河南六市二模·41）（25分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 我认为从唐到宋还是经历了很大的改变。我们现在拿唐的750年与宋的1050年做一个比较。我们会发现：从外交关系上，唐有霸权，在北方唐以外没有国家，只有少数民族，而到了宋代，中国的外交关系就不一样了，是一个多元化的世界，有宋、辽、夏、金；另外，唐时有1／8—1／4的人口在南方，而宋朝时则有1／2的人口在南方，南方却变成了一个多元化的地方，有多个政治、经济、文化中心，有多种语言；唐朝首都是一个典型的administrative city，是政治的，而宋则是经济中心变成了首都；宋的人口是唐的两倍，货币数量是唐的二十倍，这都说明了商业经济、市场经济的发展；技术方面，宋朝还有了印刷、火药、指南针，这三个技术都是非常重要的；从社会方面，唐朝人的社会地位还是要看血统、身份，而宋朝人的社会地位则是看教育文化，科举制度被扩大，其重要性在社会中也越来越大。宋朝99%的学生考不上，可这些人还算是士人，仍是国家的精英，士人中做官的人只是一小部分。到了13世纪中叶，参加科举考试的人有45万人，但只有500人得到进士。

——包弼德《唐宋巨大历史变迁的现代意义：对nation观念的重新思考》

材料二 1500年前后，西欧发生了一系列事件，这些事件为一种新的文明开辟了道路，这就是现代化的准备阶段。1500年前后，许多事指向农业文明的解体，比如说，农奴制解体解放了人身，文艺复兴解放了人的精神，宗教改革解放了人的思想，地理大发现则把人推向全球，第一次把世界连成一个整体。在这个过程中，民族国家的出现改变了这种状况，它就把自己的疆域封闭起来，使它与外界隔离，致力于自身的发展，而不顾基督教大世界中其他兄弟的景况如何。事实上，在多数情况下，民族国家总是以牺牲别人为代价的。这样，原先基督教大世界中社会经济状况基本拉平的情况就消失了，代之出现的，是某些地区发展起来，其他地区则相对落后。因此，可以说，民族国家的出现标志着现代化的起点，发展与社会的根本变迁都是从这里开始的。

——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》

请回答：
（1）根据材料一概括唐宋历史变迁的表现，（6分）并结合所学知识分析推动唐宋历史变迁的原因。（6分）
（2）根据材料二结合所学知识简述1500年前后西欧社会向现代化转型所做的准备。（9分）
（3）根据材料一、二并结合所学知识指出唐宋历史变迁和西方社会变迁的实质差异。（4分）

（2018·浙江十校3月选考科目适应性考试·33）【加试题】阅读材料，回答问题。（10分）
1925年初，《京报副刊》举行了遗产征求 “青年必读书 ”的活动，引起社会广泛关注。开列书目者有78人，每人推荐10部书。现将这次征求中有3人以上（含3人）开列的书目及得票数统计，如下表。

书名	得票数	书名	得票数
史记	19	资治通鉴、孟子	15
胡适文存	14	中国哲学史大纲	13
论语	12	左传	11
庄子、科学大纲	10	老子、汉书	9
四书、结婚的爱、欧洲近代百年史	8	东西文化及其哲学、中国近百年 史、历史大纲、科学方法论、古 文辞类幕、思维术	7
墨子、呐喊、上下古今谈、种源论、建国方略、独秀文存、、论衡、昭明文选、红楼梦、传习录	6	严译社会通诠、社会学及现代社会问题	5
社会主义讨论集、政治学大纲、（日用）百科全书、蔡元培言行录、自己的园地、伦理学、许氏说文解字、经史百家杂钞、十八家诗钞	4	楚辞、日知录、明夷待访录、进化论、西游记、宋元戏曲史、西洋哲学史、孙中山著作、先秦政治思想史、中国历史研究法、申报50年纪念册、新文化辞典	3
说明：为了尊重当时开列书目的原貌，也为了统计方便，故将《孟子》、《论语》和《四书》分列，《建国方略》和《孙中山著作》也分列。

（1）阅读上述材料，概括征求 “青年必读书 ”的活动所开列书目的特点？（3分）
（2）结合近代中国社会情况和材料所开列的书目，提炼一个主题，并作简要论述？（7分， “主题 ”不写不得分，论述字数不得超过300字）