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（2019·河南开封一模·29）梁启超《变法通议》：昔同治初年，德相毕士麻克语人曰： “三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之。强弱之源，其在此乎？呜呼，今虽不幸而言中矣 ”。梁启超说这段话的主要目的是（　　）
A．赞赏日本学习西方的成效 B．对比中日双方学习西方的不同内容
C．表达对德相认识的肯定 D．反思洋务弊端，推进政治体制改革

相似题

换一批

1．
（2022·华大新高考联盟高三1月教学质量测评·29） 早在辛亥革命时期，严复即发文指出卢梭的《民约》受到国内追捧后， “社会被其影响不少，不惜喋血捐生以从其法，然无济于治，盖其本源谬也 ”。1921年严复临终时又将 “须知中国不灭，旧法可损益，必不可叛 ”列为遗嘱第一条。严复的主张（　　）
A．体现了时代发展的潮流 B．反映出个人思想的局限 C．代表了 “中体西用 ”的观点 D．意在维护清王朝的统治

2．
（2020·山东淄博二模·8）甲午战前，中国出现一股君民共主的政治思潮，陈炽、郑观应等人主张设议院、议员由选举产生， “凡国家大政方针，由议员根据民意议论利害得失，再上呈君主定夺 ”。这股思潮（　　）
A．未超出 “中体西用 ”的范畴 B．为维新运动创造了条件 C．植根于民族工业的快速发展 D．旨在抵制暴力革命思想

3．
（2013·湖南五市十校高三一联） “一般来说，当帝国的权利来自一个人时，它便软弱；而当它来自千百万人民时则强大……如果学者、商人和老百姓都能关心民族的危机，那么这样的人民将是聪明的，否则就是愚昧的。 ”这种观点的最早倡导者应该是（　　）
A．鸦片战争中的新思想的代表 B．辛亥革命时期资产阶级革命派代表
C．甲午战争后资产阶级维新派代表 D．新文化运动中激进的知识分子代表