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（2018·江苏南京六校联合体高一第一学期期中·36）妥协是政治的艺术，是西方民主政治得以确立和发展的一种手段。阅读下列材料：
材料一 这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中蒗颤。终于，这个关系由 “光荣革命 ”调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。

——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间一一英国文化模式溯源》

材料二 美国宪法是美国建国初期多元利益集团（群体）谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制。在美国两百多年的历史上，不同的利益集团因应对不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的 “公共 ”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协。谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种 “超稳定性 ”，成为一部 “活着的宪法 ”。

——王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》

请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出材料一中的 “两者 ” “融合的手段 ”及 “崭新制度 ”分别指的是什么？（4分）
（2）据材料二说明为什么美国宪法能成为一部 “活着的宪法 ”？（2分）结合所学知识指出，根据美国宪法，美国在协调中央与地方关系方面实行了什么制度？（1分）该制度的实行有何意义？（2分）
（3）综合上述材料，谈谈你对妥协与民主政治关系的认识。（1分）

相似题

换一批

1．
（2018·湖北重点高中联考协作体高一第一学期期中·27）阅读材料，回答下列问题。（共12分）
材料一 “光荣革命后……以前长期作为英国政治生活中一个主要因素的国王宫廷和议会的冲突，却朝着一个固定的方向发展……此后英国逐渐完善了其政治体制的权力制衡关系。 ”

——王觉非《近代英国史》

材料二 有学者认为美国1787年宪法通过 “比例制和平等制相结合的设计思想，对立法权进行再度分割，试图防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。 ”
（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国政治生活冲突的发展方向。（2分）英国为完善政治体制的权力制衡关系采取了哪些措施？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，列举能够体现 “比例制和平等制 ”设计思想的宪法内容。（4分）为 “防止任何一个势力单独控制全国的政治生活 ”，美国1787年宪法在设计时坚持了什么原则？（2分）

2．
（2018·湖北孝感七校教学联盟高一第一学期期中·18）
材料一 任何一级政府都是不可信任的，但是级别越高、距人民越远、权力越集中和强大的政府，越需要受到特别限制，因为愈是远离被统治者的政府愈有可能滥用职权，耍阴谋诡计，陷入腐化堕落的地步。

——（美）詹姆斯·罗伯特

材料二
 国会                                 白宫                               最高法院 
阅读上述材料，回答下列问题： 
（1）依据以上材料，詹姆斯·罗伯特意图在1787年宪法如何体现的？（8分）
（2）对詹姆斯·罗伯特的观点你有何认识？（4分）

3．
（2018·山西名校高一上学期期中考试题·28）阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料一 国王在世上可以行使一种神圣的权力……可以任意处置他的臣民：或加以提升，或加以贬斥；或生，或杀；在任何情况下都可以对他们进行审判，除上帝之外，国王不对任何人负责。

——英王詹姆士一世对议会下院的议员们的讲话

1604年（詹姆士一世在位），英国议会在对国王的抗辩书中称： “无论就尊严或威权而论，国内并没有最高的常设法院足以和本国会的法院分庭抗礼。本国会的法院得到陛下的圣裁，给其他法院颁布法律，但不接受来自其他法院的法律或命令。 ”

——《世界近代史参考资料》

材料二 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的…… “光荣革命 ”吸取了17世纪40年代革命和1660年 “复辟解决 ”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。

——程汉大《英国政治制度史》（中国社会科学出版社）

（1）根据材料一，概括当时英国国内的矛盾。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明光荣革命后英国社会制度发生的根本性变化。根据以上材料并结合所学知识，分析英国社会制度发生根本性改变的政治原因。（9分）