（2021·天一大联考 “皖豫名校联盟体 ”高三第二次考试·26）阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料一

——摘编自乔亦婷《宋代进士的时空分布及成因》

材料二
洪武三十年（1397年）二月，明政府于京师举行科考会试，试后取录了宋综等52 人，均为南方士人，而北方士人则无一人取中。放榜之后，舆论大哗，招致北方士人举子强烈不满。之后，明太祖 “亲自阅卷，取任伯安等六十一人。六月复廷试，以韩克忠为第一。皆北士也 ”。这一事件 “时谓之 ‘南北榜 ’又曰 ‘春夏榜 ’云 ”。宣德二年（1427年），杨士奇向明宣宗建议： “会试取士分南北卷，北四南六，既而以百乘除，各退五，为中数。 ”明代完整意义上的南北中 “分地而取 ”的分卷制度正式形成。

——摘编自王凯旋《明代分卷制述论》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括北宋时科举进士时空分布特点及成因。（7分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明明代科举实行南北分卷制度的主要影响。（6 分）

（2018·吉林吉林二模·45）【历史——选修1：历史上重大改革回眸】（15分）
材料 宋朝官僚政治已经进入了一个相当完备成熟的阶段。皇帝与 “士大夫治天下 ”成为宋朝政治的基本特色。宋朝选官制形成了三级考试、三年一考的制度。考试手段严格，力求做到公平竞争。唐朝登科总数为6603人，两宋达到45640人。在人事管理制度方面，法规细、条文多、任法而不任人。官员的实际职务和官阶制度比唐朝更加发达，职务迁转和官阶迁转的考核严格、程序复杂。宋朝皇子都不直接封亲王，只有少数人才有可能封为亲王，亲王上朝时位列宰相之下，官属亦从简。防范外戚、宦官预政。皇帝定时学习成为制度，即经筵制度。程颐在经筵讲书时以师道自居，表情严肃，使得皇帝畏惧。宋朝的御史台和谏官合一，即牵制宰相，也约束皇帝，有时还与宰相合作对抗皇帝。皇帝大多数时候也能做到从大局出发，节制私欲，在一定程度上体现出 “公天下 ”的面貌。

——摘编自张帆《中国古代简史》

（1）根据材料，概括宋朝文官政治发达的表现。（5分）
（2）根据材料并结合所学知识，说明宋朝文官政治发达的原因，并简析其影响（10分）。

（2013·湖北省100年重点中学高三大联考）（13分）阅读材料，完成下列各题。
材料一 公选制——两汉开国之初，尚有不少武力功臣。可是一旦百废俱兴，尤其是建国十年、二十年之后，旧臣凋零，就需要大量补充吏员，察举、征辟之事应时而兴。察举征辟就是从民间访求有才有德而又未仕之人，由于征诸乡里，因有 “乡举里选 ”之说。我称此制为 “公选 ”。公选的名目很多，有贤良、方正、孝廉、秀才等科。

——张传玺《秦汉中央集权制的“公天下”因素》

材料二 我们的政体的确可以称为民主政体，因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌 握在多数人手中。当法律对所有的人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政体 的优越性也就得到确认。

——伯利克里

材料三 英国君主立宪制确立之初，只有那些拥有一定地产的成年男性才有资格当选 为议员。1830年，只有不到百分之十的成年男子拥有选举权，而拥有被选举权的人则更少。 后来，随着社会经济的发展，英国进行了多次议会改革，逐渐完善了议会制度。直到1969 年，英国才规定凡是年满18周岁的公民，不论男女，都可以参加下院的选举。直到20世纪，普选制才陆续建立。北欧各国大体上是在第一次世界大战后就建立起了普选制。英国是1928年议会通过 “国民参政（男女选举平等）法 ”，才实现了普选制；法国是1944年，意大利是1945年，美国则是1976年尼克松总统签署了保证黑人选举权的法案，才算是基本实现了普选制。通览西方主要资本主义国家的普选制的形成过程，几乎都经过了由严格限制选举权，到逐步放宽选举权，再到形式上确立普选权等三个发展阶段。它既是资产阶级政治统治的确立和巩固的过程，也是无产阶级和劳动人民长期斗争的结果，同时还是世界民主化潮流的必然趋势。

——根据白钢《现代西方民主刍议》等整理

（1）依据材料一及所学知识，说明汉朝推行察举制、征辟制的原因。材料一作者为什么称察举制为 “公选 ”制？（4分）
（2）依据材料二并结合所学知识，说明雅典的政体是否真的 “掌握在多数人手中 ”，并指出其实质。（4分）
（3）依据材料三，指出近代以来，欧美国家对选举资格的规定发生了怎样的变化。（2分）结合所学知识，从政治、经济和思想文化等方面分析发生这些变化的原因。（3分）