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(2019·江苏泰兴兴化七历上期末卷·23)改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段,是社会发展的动力。阅读下列材料,回答问题。
材料一 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。 ——《战国策·秦策》 (1)材料一中的 “商君 ”是谁?(2)结合所学知识指出,材料一中的 “平权衡、正度量、调轻重 ”是什么改革措施? (3)根据材料一及所学知识回答, “商君 ”的改革起到了什么积极的效果? 材料二 皇帝说:“……现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成为习惯可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。 ” (4)材料二中 “皇帝 ”指谁?请根据所学知识再列举一项改革的措施。 (5)材料二中的改革在民族关系方面起到了什么积极作用? (6)综合上述两则材料,你认为改革在社会历史发展中起到什么作用? |
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换一批1. |
(2018·四川宜宾七上期末考试题·25)(18分)经济的发展会受到诸多因素的影响。 (1)据材料并结合所学知识,完成对应填空(不得照抄材料)。(8分)
——《汉书·食货志》 上曰: “夫农,天下根本也……其令郡国务劝农桑,……。 ”——《汉书·景纪》 (2)材料二体现了什么共同认识?由此采取的治国政策是什么?迎来什么局面?(6分)材料三 天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。 ——《晋书·食货志》 综合以上三则材料,指出促进古代经济发展的主要因素有哪些?(4分) |
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(2016·湖南衡阳七上期末模拟卷·29)(13分)改革与创新是一个民族和国家的必由之路,也是推动人类社会发展重要动力之一。阅读下列材料,回答问题。
材料一 公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容有,编制户口,加强刑罚;奖励生产;奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡。 材料二 北魏孝文帝促进民族融合的措施,使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中原汉族先进的文化,推动了社会进步,同时促进了各民族间的了解。 (1)根据材料一,说出支持商鞅变法的国君是谁?最能体现这场变法性质的内容是哪一项?(4分) (2)结合所学的知识,列举北魏孝文帝改革的主要内容?(4分) (3)在战国时期,主张改革的思想家是哪一位?他属于哪一个学派的代表人?(4分) (4)综合上述两次改革,你认为取得改革成功的共同原因是什么?(1分) |
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请阅读下列材料,回答问题。(12分)
卫鞅曰: “治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者非,而循礼者不足多。 ”孝公曰: “善。 ”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ——司马迁《史记·商鞅列传》 请回答:(1)文中的 “卫鞅 ”指谁?(2分) (2)文中反映了卫鞅的什么主张?(4分) (3)你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗?(6分) |
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