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（2018·山东菏泽高一第一学期期中·1） “我们民族由于有了严密的继承制度，从而避免了内部的争斗和战争。一些游牧民族本来很强盛，但往往在关键的时候闹分裂。父亲死后，他的两个儿子或者三个儿子抢父亲位子。 ”材料评论的是（　　）
A．世袭制 B．分封制 C．宗法制 D．礼乐制

相似题

换一批

1．
（2020·湖南娄底高一第一学期期中·2）周武王病死后，成王年幼，武王弟周公旦辅政， “封建亲戚，以藩屏周 ”。据此可知，周公推行分封制的主要目的是（　　）
A．发展西周经济 B．推翻商朝政权 C．进行有效统治 D．扩大周朝疆域

2．
（2018·河南洛阳高一第一学期期中·4）历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和正确评判。基于下列史料可以得出的历史解释是（　　） 

时间

史实

周平王四十七年

晋曲沃庄伯弑主国晋孝候

周平王四十九年

郑伯弟段作乱

周桓王二年

卫弑其君桓公

周桓王十年

朱太宰华督弑其君殇公

A．封邦建国，众星捧月 B．兼并不断，局部统一 C．宗法破坏，贵族内讧 D．王室衰微，诸侯混战

3．
（2018·湖北鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校高一第二学期期中·2）樊树志说： “国王把土地和人民分给诸侯，叫建国；诸侯再把土地和人口分给卿、大夫、叫立家 ”。这表明分封制（　　）
A．分土分民 B．维系亲情 C．家国情怀 D．贵族专权