（2022·陕西省高三11月联考·26）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
秦汉时期的什伍组织，以五家为伍，十家为什，百家为里，互相监督。唐朝的邻保制度，以四家为邻，五邻为保，彼此之间相互监督。北宋王安石实施的保甲制即源于此。明朝王守仁任南赣巡抚时推行十家牌法，要求十家总编为一牌，开列各户姓名，由十家轮流收掌，每日沿门按牌察看动静，发现有面生可疑之人，就向官府举报。清初政府实行里甲制，后来改为推行编制严密的保甲制：从城市到乡村，以十户为牌，设牌长；十牌为甲，设甲长；十甲为保，设保长。

——摘编自人教版《国家制度与社会治理》

材料二
基层秩序重构是中国近代化进程中国家建设的一项重要任务。晚清民国时期主政者自上而下推行 “地方自治 ”的努力，因传统势力的阻挠而归于失败，复兴 “保甲制 ”的努力亦终究无法整合基层社会。于是中共在革命实践过程中，走上了一条自下而上的基层再造道路； “政党下乡 ”所运用的组织化动员治理技术，在满足农民土地诉求的同时，也使其获得主体价值感，进而萌发对中共组织的认同感。

——摘编自郭为桂《“组织起来”：中国近代化进程中的基层治理变迁》

材料三
当前，农村基层治理的生态发生了深刻改变，因此，进一步推进民主管理的科学发展和提升基层治理的能力建设，需要扩大有序民主，健全三级联动的农村民主管理制度；强化公共服务，完善多元参与的农村基层治理体制；推进城乡一体，构建融合统一的基层群众自治体系；加大财政支持，加快多元投入的农村社区建设机制；激发社会活力，建构同心多圆的农村民主管理生态；加强顶层设计，形成科学有效的基层社会治理战略。

——摘编自陈荣卓等《农村基层治理能力与农村民主管理》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代基层管理的特点。（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国近代基层失序的原因。（6分）
（3）根据材料二、三并结合所学知识，评述近现代中国共产党在基层治理的实践。（6分）

（2019·湖南长郡中学高三第五次调研·25）（22分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 据统计，20世纪30年代全国从事乡村建设工作的团体和机构有600多个，先后设立的各种实验区有1000多处。这些团体和机构，性质不一，情况复杂，然而随着工作的进展，乡村建设运动对农村问题的关注由点到面，基本上都包含政治改革、文化教育、科技改良和推广、卫生保健、组织合作社、移风易俗、自卫保安等内容，最终成效不大。

——摘编自彭大鹏《20世纪二三十年代中国乡村建设运动简要回顾》

材料二 1933年5月12日在《农业调整法》通过时，农业部长华莱士表示，美国 “自由的个人主义时代 ”已经结束， “唯一可以达成长期生产控制的方法，乃是农民们自己组织起来，联合起来进行努力。 ”他还动用政府力量，引导农业生产者与农产品加工者之间签订 “市场协议 ”，使他们在最低限度价格、供求总量等方面达成协议。后来，在他的活动下又争取通过了《土壤保持与作物调配法》、《农业信贷法》、《农场抵押法》、《农作物贷款法》等法律，以加强对农民的政策支持。他还建立农业 “常平仓 ”制度，即政府储备粮食以调节粮价。从1932年至1939年，美国农业基本恢复起来，农民的处境得到根本性的好转。

——摘编自王丽、张婵等《论罗斯福的〈农业调整法〉及农业政策》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出20世纪30年代中国乡村建设运动的特点并分析其兴起的背景。（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪30年代美国农业部长华莱士的农业措施。（8分）
（3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对乡村振兴的认识。（4分）

（2015·湖北华中师大一附中高三5月适应性考试·46）【近代民主思想与实践】
材料 19世纪60年代初，地方自治的主张最早由冯桂芬明确提出。90年代末，地方自治制度越来越引起社会各阶层的关注，至预备立宪时期终于形成了声势浩大的社会舆论。
冯桂芬的地方自治制度核心是实行乡董自治，具体方案为：各乡设立一自治公所，设正副二董，都由民众直接选举产生，具体而言， “满百家公举一副董，满千家公举一正董，里中人各书姓名保举一人，择取举最多者用之 ”；乡董不为官，不立署，不设仪，以本地土神祠为公所；乡董的基本职权主要是调停、裁决民间争端，并行使有限的处罚权，但不能行使地方官吏的职权， “即民有争讼，副董会里中耆老（年高有德之人），于神前而听其辞，副董折中公论而断焉，理曲折责之罚之，不服则送正董，会同两造族正公听如前，又不服送巡检，罪至五刑送县 ”；关于任期则正副董皆三年一易， “其有异绩殊誉，功德在闾里者 ”，可连任，但须通过全民选举。如任期内有过，则 “随时黜之 ”。
（1）根据材料概括冯桂芬地方自治主张的特点。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析清末地方自治思想出现的历史背景。（6分）