2018·江西上饶高二第二学期期末·26）（本题18分）选官用人关乎国家的长治久安，中国古代选官用官制度蕴含了许多政治智慧。阅读下列材料：
材料一 汉武帝元光元年 “初令郡国举孝廉各一人 ”，举后直接授官，充分适应了君子贤人任官以 “轨德立化 ”的思想。自东汉光武帝始，察举实施中 “授试以职 ”，举主对秀才、孝廉先委以一定职务，以此检验其是否 “便习官事 ”，合格者方举至中央。顺帝阳嘉元年考试经术笺奏，从而出现了一个新环节，构成了察举制向科举制演进的初阶。

——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》

材料二 唐代科举考生可以 “怀牒自列于州县 ”，允许自由报考，当时的取士原则兼顾着士子的平日才学和科场表现，若仅就规则而言，尚不周严。为杜绝舞弊，自宋真宗朝始，各级考试的试卷一律 “封弥 ”、 “誊录 ”，由皇帝主持的殿试也实行初考、复考、详定三级评定制度。在宋代，科举入仕者逐渐增多，成为文职官僚队伍中的核心力量。赵宋统治者鼓励敞开言路，士大夫们在处理各类国家事务之际亦敢于负责而直抒己见。

——摘编自哀行需《中华文明史》

材料三 唐代朝廷经常派遣监察官员或特使巡行各地，在视察地方政治的同时，监督校核官员课绩。宋代地方监司既管监察，又掌考课。宋代中央监察部门以整肃吏治为己任，也时常过问官员的善恶、能否。宋廷考察地方官吏时并不专一倚重地方监司，而经常是通过监司、御史台各自系统独立检举、相互核查。

——摘编自邓小南《课绩·资格·考察——唐宋文官考核制度侧谈》

完成下列要求：
（1）据材料一，概括西汉察举制的选官原则，简述东汉察举制的发展表现。（6分）
（2）据材料二，归纳唐宋时期科举制的发展趋势，分析科举制的进步性。（6分）
（3）据材料三，概括唐宋时期官员考察制度的特点。综合上述材料，归纳古代选官用官制度所蕴含的政治智慧。（6分）

（2015·广东湛江高二第二学期期末·14）（27分）制度与机制创新是推动社会发展的重要动力。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 英特尔高级院士Gene Meieran认为，创新有三种类型：突破性创新，其特征是打破陈规，改变传统和大步跃进；渐进式创新，特征是采取下一逻辑步骤，让事物越来越美好；再运用式创新，特征是采用横向思维，以全新的方式应用原有事物。

——《维基百科》

材料二 斯塔夫里阿诺斯认为，……美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。……《美国百科全书》认为， “没有哪一位总统的施政纲领能比新政对国内局势产生过更大的影响。 ”
材料三 什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最该注重发展生产力……计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段，社会主义的本质是解放生产力、发展生产力。

——邓小平南方谈话

（1）据材料一，指出隋唐政治制度在 “突破性创新 ”和 “渐进式创新 ”方面的表现。对中国古代政治制度发展产生了什么影响？（10分）
（2）据材料二，分析美国建国以来在政治、经济领域里出现的两次大的制度创新是什么？ 分别起到什么积极作用？（10分）
（3）材料三中邓小平提出了关于社会主义建设怎样的观点？（4分）
（4）从上述古今中外制度与机制创新中，你能得到哪些有益的启示？（3分）

（07—08下山东烟台高二自测）（16分）不同的建筑风格，反映着不同的政治、经济、文化状况。 阅读下列材料：
材料一 公元前4世纪，公民的权利以及规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。……在公元前5世纪的时候，普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑，在半圆形的中心地带，矗立着一块立方体的岩石……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。

——［美］迪耶·萨迪奇、海伦·琼斯著《建筑与民主》

材料二 故宫位于北京市中心，旧称紫禁城。是明、清两代皇宫，无与伦比的古代建筑杰作，中国现存最大、最完整的古建筑群。故宫严格地按《周礼·考工记》中 “前朝后市，左祖右社 ”的帝都营建原则建造。整个故宫，在建筑布置上，用形体变化、高低起伏的手法，组合成一个整体。在功能上符合封建社会的等级制度。故宫前部宫殿，当时建筑造型要求宏伟壮丽，庭院明朗开阔，象征封建政权至高无上，太和殿坐落在紫禁城对角线的中心，故宫的设计者认为这样以显示皇帝的威严，震慑天下。

——《故宫百科知识》

请回答：
（1）以上材料所体现的两国政治制度有何显著不同？（4分）结合所学知识分析形成两国不同政治制度的原因有哪些？（6分）
（2）概括指出古代希腊和古代中国对人类政治文明的最大贡献是什么？（4分）
（3）以上两种不同的政治制度产生了什么共同的影响？（2分）