（2021·安徽铜陵高一第一学期期末·27）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一
哲学家们在晚周（春秋战国）时期大动乱的形势下，力图提出稳定社会安抚人心的原则。

——【美】伯恩斯等《世界文明史》

材料二
坚持独立自主，就要坚定不移走中国特色社会主义道路，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。我们要增强政治定力，增强道路自信、理论自信、制度自信。我们要根据形势任务发展变化，通过全面深化改革，不断拓展中国特色社会主义道路，不断丰富中国特色社会主义理论体系，不断完善中国特色社会主义制度。

——习近平在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话

（1）根据材料一并结合所学知识，指出 “晚周 ”时期儒家 “稳定社会安抚人心 ”的主张，并概述这一时期百家争鸣的历史影响。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，中国共产党在 “不断丰富中国特色社会主义理论体系 ”的过程中形成了哪些理论成果？以史实证明 “不断拓展中国特色社会主义道路 ”所取得的具体实践成果。（任意两个不同领域的实例）（7分）

（2020·北京西城区高一第一学期期末·42）在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，中国人民的艰辛探索从未间断。（10分）
材料一 辉煌的过去和衰败的现实之间的强烈反差，使富有社会责任感的志士仁人，首先觉察到了这种危机。从鸦片战争前后开始，中国社会各阶级、各阶层为了民族的生存和国家的兴亡，从不同的阶级立场出发，以各种形式展开了挽救危亡、振兴中华的艰难而执着的探索。

——摘编自张洪波主编《毛泽东思想概论》

（1）举例说明1840—1912年中国社会各阶级挽救危亡、振兴中华的探索。（6分）（要求：选择两个阶级各举一例即可，所举事例应体现不同斗争形式）
材料二 1930年1月，毛泽东在《星星之火，可以燎原》一文中指出：红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式和半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无疑义地是促进全国革命高潮的最重要因素。

——《中国共产党的九十年》

材料三 匪区的组织很完善—如乡有乡政府，村有村政府，区有区政府，故我们很不容易得到他们的行踪。他们呢？我们一举一动都知道了。他们能得到百姓的帮助的缘故，因为匪区的民众都分了田地。

——某国民党军官的信（1931年）

（2）依据材料二和材料三并结合所学，概述1929—1932年农村革命根据地迅速发展壮大的条件。（4分）

（2019·福建龙岩高一第二学期期末·42）阅读材料，完成下列要求。
材料一 针对战时共产主义政策引发的政治经济危机，苏维埃政权1921年5月明确提出 “新经济政策 ”，使粮食税总额比原定的余粮征集额减少了近一半，同年又提出在土地国有化前提下，巩国农民土地使用权，给农民以选择土地使用形式的自由，并恢复商业交换以重新建立工农业间的经济联系。1922年10月，苏俄又通过《土地法典》，放宽了土地出租期限和使用雇佣劳动的范围。

——摘编自余伟民、郑寅达《現代文明的发展与选择——20世纪的世界史》

材料二 在中央的支持下，不少地方政府积极开展农村经济体制改革探索，虽然受意识形态斗争和苏联农业模式等因素影响而时断时续，但逐渐为后来的农村经济体制改革提供了借鉴。

——摘编自丰雷等《家庭联产承包責任制改革：诱致性变迁还是强制性变迁》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括苏俄新经济政策在农业领域的主要举措，分析其作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括改革开放前农村经济体制改革探索的特点。综合上述材料，谈谈中苏农村经济体制改革的历史启示。