（2021·湖南湘潭·32）民以食为天。阅读材料，完成下列要求。
材料一 在我国现有的农作物中，至少有50多种来自国外。宋以前我国引入的农作物大多原产于亚洲西部，部分原产于地中海、非洲或印度，它们大多是通过陆上丝绸之路传入的这些早期传入的农作物多为果树和蔬菜，鲜有粮食作物。中唐以后，随着国家经济中心的南移，海上丝绸之路迅速发展，不断有新的农作物引进。其中新航路开辟后美洲传入中国的作物计有玉术、马铃薯、花生、向日英、辣椒、陆地棉、烟草等近30种。

——王思明《美洲原产作物的引种培及其对中国农业生产结构的影响》

材料二 近代欧洲农业科技的兴起是与产业革命同步发生的。蒸汽机用于农业生产，并出现了由蒸汽动力带动的绳索牵引。化学家对农作物营养、土壤、肥料进行了研究，通过实验方法来探明农业发展中的因果联系。生物学、物理学等自然科学也为农业科技提供了坚实的理论基础。从此，欧洲农业开始由手工向机械作业、由经验向理论过渡，西方农业科技全面超过了中国。

——摘编自李慧红《晚清西方近代农业科技在中国的引进和推广》

材料三 20世纪60年代，为进一步堵社会主义国家、争夺第三世界国家，美国致力于向印度、菲律宾、巴基斯坦等国家和中国台湾地区推行 “绿色革命 ”，输出杂交种子、化肥生物技术，以提高玉米、小麦、大米等作物的产量，这使得受援国（地区）在一定时期内实现了粮食自足。但是，由于大量化肥、杀虫剂的使用，也产生了土壤肥力下降、地下水消耗过度及土地板结、盐碱化等问題，提高了粮食生产的成本，加剧了社会不平等程度，进而威胁到上述国家（地区）的粮食安全。

——摘编自于沛等主编《世界现代史》（下册）等

材料四 引进中国杂交水稻技术的主要国家分布图

（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代前后外来农作物传入品种的变化，并分析美洲作物的引进对当时中国产生的积极作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代欧洲农业科技兴起的原因及影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出美国向外推行 “绿色革命 ”的背景和实质。
（4）根据材料四并结合以上分析，简述袁隆平杂交水稻技术研究的贡献。

（2016·湖南衡阳·28）（12分）五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国。他们的强国历程为世界关注。阅读下列材料，回答问题。
【从地区史到全球史】
材料一 1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）试根据材料一并结合所学知识判断，1500年左右世界史上发生了什么大事？（1分）试说明 “1500年是人类历史上的一个重要转折点 ”的依据。（1分）
【百年维新】
材料二 美国黑船压境的傲慢和强势，凸现出幕府的软弱无能，来自外部的压力终于演变为内部变革的动力。最终，武士们以王政复古的名义推翻了幕府，扶持刚刚登基的明治天皇，建立起合法的新政府。14岁的明治天皇成为日本国的最高领袖。年轻的天皇所要领导的，是一个内忧外患、危机四伏的日本。

——《大国崛起》解说词

（2）请说出日本摆脱 “内忧外患 ”的事件性质如何？（1分）这一事件对日本历史的发展有何积极影响？（2分）
【走向现代】
材料三 此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为 “工业革命 ”。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的 “日不落帝国 ”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。
（3）历史是奔腾不息的洪流，事件就是影响沧浪前进的沙石。根据材料三并结合所学知识说出对英国崛起产生深远影响的两件大事。（2分）
【新国新梦】
材料四 电视专题片《大国的崛起》有这样一段解说词： “在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。 ”
（4）你认为林肯对美国最大的贡献是什么？（2分）他用什么方式拯救了美国？（1分）
（5）现在我们正走在实现 “中国梦 ”的伟大征途上，以上材料中大国的崛起过程对我们实现 “中国梦 ”留下了什么启示？（2分）

（2016·江西南昌·18）（7分）阅读下列材料，回答问题：
【文明的交流】
材料一 如图

（1）根据材料一并结合所学知识，简析新航路的开辟在人类文明史交流中的作用．
【文明的借鉴】
材料二 由于日本有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小，过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面，现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。

——【美】斯塔夫阿诺斯《全球通史》（北京大学出版社）

（2）材料二评述了日本借用东西方文明的哪两件大事？
【文明的传播】
材料三 纵观历史，诸如造船业等技术的进步为消除地区和民族之间的界线提供了方法，促进了文化的传播，今天，几乎是瞬时的电子通信消解了时间和空间，在无线电、电视、传真机和网络计算机的交流中，一个地球村出现了，往昔的社会、经济和政治上的隔离消失了。

——杰里·本特利等《新全球史·文明的传承与交流》（第五版）

（3）根据材料三并结合所学知识，概况促进文明传播的根本原因，经济上的 “隔离消失了 ”反映了怎样的发展趋势？
【文明的共享】
2015年12月16日至18日，以 “互联互通、共享共治，共建网络空间命运共同体 ”位主题的第二届世界互联网大会在浙江省乌镇举行，国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲，强调互联网是人类的共有家园，各国应该共同构建网络空间命运共同体，推动网络空间互联互通、共享共治，为开创人类发展更加美好的未来助力。
（4）试运用所学知识论述人类文明为世界各国共享。