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(2018·江苏徐州·29)(12分)危难中的近代中国知识分子
习近平同志强调,知识分子能为 “中国梦 ”的实现贡献独特的智慧和力量。阅读下列材料,回答问题。 材料一 是书何以作?曰:为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。 ——魏源 (1) “是书 ”指的是哪本书?据材料一并结合所学知识,说明魏源的思想对中国的影响。(2分)材料二 《天演论》出版之后,不上几年,便风行到全国,竟做了中学生的读物了。读这书的人,很少能了解赫胥黎在科学史和思想史上的贡献。他们能了解的只是那 “优胜劣败 ”的公式在国际政治上的意义。在中国屡次战败之后,在庚子、辛丑大耻辱之后,这个 “优胜劣败,适者生存 ”的公式确是当头棒喝,给了无数人一种绝大的刺激。 ——《胡适自传》 (2)谁将《天演论》翻译介绍到中国?为什么大多数中国人了解的只是 “优胜劣败 ”公式 “在国际政治上的意义 ”?《天演论》对当时的中国起了什么作用?(3分)材料三 惟前代革命如有明及太平天国,只以驱除光复自任,此外无所转移。我等今日与前代殊,于驱除鞑虏、恢复中华之外,国体民生尚当与民变革,虽纬经万端,要其一贯之精神则为自由、平等、博爱。故前代为英雄革命,今日为国民革命。 ——《孙中山全集》 (3)孙中山认为 “国民革命 ”与 “英雄革命 ”的区别是什么?他的哪一思想体现了 “国民革命 ”的内涵?(3分)材料四 (这次胜利)是民主主义的胜利,是社会主义的胜利……像这般滔滔滚滚的潮流,实非现在资本家的政府所能防遏得住的……由今以后,到处所见的,都是布尔什维主义战胜的旗。到处所闻的,都是布尔什维主义的凯歌的声。人道的警钟响了!自由的曙光现了!试看将来的环球,必是赤旗的世界! ——李大钊《布尔什维主义的胜利》 (4)据材料四,指出 “这次胜利 ”是哪一次革命的胜利?李大钊是怎样看待 “这次胜利 ”的?(3分)(5)综合以上材料,概括说明在民族复兴过程中,近代中国知识分子是怎样发挥作用的。(1分) |
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换一批1. |
(2018·北京市·31)(12分)马克思主义是随着实践的发展而发展的科学。
材料一 《宣言》称, “到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史 ”,资本主义制度的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。马克思和恩格斯相信,未来社会中,资产阶级生产资料私有制和剥削制度将被消灭,因此不再有阶级。未来社会必将创造出高于资本主义社会的生产力。由于马克思、恩格斯以建立一个实现人的自由而全面发展的理想社会为目标,所以他们的思想为人们所向往、追求。 ——摘编自刘玉安等《西方政治思想通史》 (1)材料一中的《宣言》是指哪部著作?(1分)依据材料一,说出马克思和恩格斯构想的未来理想社会的特点。(2分)材料二 俄国革命前,马克思主义在中国很少引起关注。列宁在俄国夺取政权后,李大钊开始在中国传播马克思主义。虽然李大钊接受了俄国革命的主张,陈独秀也注视着俄国革命的局势,但他们还不是严格意义上的马克思主义者。1919年的反帝运动期间,李大钊、陈独秀的思想有了重大发展,他们都坚定地站到了马克思列宁主义阵营,并且还有一群学生追随他们。 ——摘编自史华慈 《中国的共产主义与毛泽东的崛起》 (2)以下是依据材料二绘制的马克思主义在中国传播过程示意图。依据材料,说出促成以下各阶段转变的重大历史事件的名称。(2分) (3)请用材料三中的史实证明下列观点。(2分。填写序号即可) 中国的马克思主义思想运动一开始就重视工人教育:___________________ 中国共产党提出用革命手段实现奋斗自标:__________________ 材料四
材料五 社会主义核心价值观的核心价值原则来源于马克思主义价值理论;社会主义核心价值观的思想方法来源于马克思主义的方法论。 中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化展现了中华优秀文化的内涵。中华优秀传统文化滋养社会主义核心价值观;革命文化熔铸社会主义核心价值观,社会主义先进文化涵育社会主义核心价值观。 ——摘编自 方晓春《社会主义核心价值观与马克思主义价值理论的逻辑关系》等 (5)依据材料五,说明社会主义核心价值观与马克思主义理论、中华优秀文化的关系。(1分) |
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(2018·江苏连云港·38)(12分)历史学习就是用过去
“人
”的经历感染、启示我们立足现实,走向未来。运用所学知识,回答下列问题。
(1) “比较 ”能领会政治家的精神。康有为与孙中山虽同生于广东省,但人生轨迹却不同。1898年,当孙中山在日本宣传革命思想时,康有为在国内掀起了哪一运动?1905年,当康有为流浪欧美时,孙中山在日本创立了哪一资产阶级政?1924年,当康有为反对冯玉祥驱赶溥仪时,孙中山在广东创建了哪一军校?(3分) (2) “联系 ”能感受思想家的魅力。概括下列材料的基本主张,分别写出1917—1924年间俄国实践这些主张的具体史实。(4分) 工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级……把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里,并且尽可能快地增加生产力的总量。 ——《共产党宣言》(1848年) (3) “体验 ”能感悟 “常人 ”的情怀。指出下列材料中 “国事 ”的基本含义,从材料中你能体验到作者怎样的情怀?(3分)
吾今以此书与汝永别矣……吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死不顾汝也……天下人人不当死而死,与不愿离而离者,不可数计;钟情如我辈者,能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顾汝也!吾今死无余憾,国事成不成,自有同志者在。 ——林觉民1911年参加黄花岗起义前写与妻子的遗书 (4) “反思 ”能领悟科学家的品质。据下图写出达尔文的科学成就和他从事科学研究的品质。(2分) |
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(2017·山东东营·27)(12分)近代先进的中国人不断学习西方,寻求变革,推动了社会进步。阅读材料,回答问题。
材料一
(1)材料一反映的措施与哪一重大历史事件相关?这些措施起到了什么作用?(6分) 材料二 倡导维新的人物,无一不受到西方的影响。真正了解西方文化,又能洞悉中国病源所在的为严复。……他复就物竞、天择、弱肉强食、优胜劣败、适者生存的原理,阐发救亡的论证。 一一郭廷以《近代中国史纲》 (2)根据材料二,严复维新救亡的理论来源于西方的什么思想?(2分) 材料三 |
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