（2018·浙江 “七彩阳光 ”新高考研究联盟高二第一学期期中·32）阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 希特勒在1930年演说时强调：如果德国人不能解决它的空间缺乏问题，不能为它的工业打开国内市场，那么，德国将从世界舞台上消失，更具活力的民族将继承我们的遗产……必须用武力抢夺并守住空间……。大萧条使希特勒的胜利成为可能，这种可能转变现实是由于其他因素的结合，其中包括各种既得利益集团提供的援助和他的对手们缺乏远见。
材料二 （1939年）当英国官员向在伦敦的德国代表提及签订英德互不侵犯条约的可能性时，这种不信任灾难性地升级了……疑虑重重的俄国人遇见到这一战略将会重演，但这次却是针对他们。因此，斯大林做出了转向以往一向是他不共戴天的敌人——轴心国的重大确定。
材料三 1942年是轴心国胜利的一年……日本人的成功是巨大的……他们发动进攻时法国和荷兰已经被占领，英国正在为自己的生存而拼命斗争，美国则刚刚从和平时期的经济转向战时经济。……在与中国游击队作战的几年中，日本的士兵训练的能渗透到敌军阵地周围，这在东南亚的丛林作战十分有效。……日本侵略者用 “亚洲人的亚洲 ”这样的口号鼓励这种反西方的情绪。

——以上材料均摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一，概括德国法西斯专政建立的原因。（3分）
（2）根据材料二并结合所学，指出 “斯大林做出转向 ”的直接表现，（1分）并分析苏联采取这一 “转向 ”举动的原因。（3分）
（3）根据材料三，简要分析日本取得巨大成功的原因。（3分）

（2018·浙江 “9+1高中联盟高二第一学期期中 ”·32）（10 分）世界主要大国关系的变化及态度直接影响着国际关系。阅读材料，回答问题。
材料一 （一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；
（二）给予中国以完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；
（三）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；
（四）不得因中国状况，乘机营谋取特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。……

——引自人教版《战争与和平》教材

材料二 “如果你们牺牲了我的国家而能保住世界和平，我将是第一个向你们欢呼的人；但是如果不能，那么，先生们，愿上帝拯救你们的灵魂吧。 ”

——扬·马萨里克（捷克斯洛伐克驻英公使）

材料三 1938 年慕尼黑会议后，德国向拉美地区进行全面渗透，威胁美国利益。……罗斯福批准法国向美国订购飞机，加强美英合作，将自身强大的工业资源变为盟国战争的强大经济支柱。1939年4月，罗斯福要求希特勒保证 10 年内不侵略他所列出的31个欧洲国家和中东国家，作为解决欧洲争端的基础。这些国家中包括当时与德国并不接壤的苏联。8月，美国主动向苏联提出延长《苏美商业议定书》一年，并 “继续给苏无条件最惠国待遇 ”，支持英法与苏联的谈利。罗斯福在与国内孤立主义者斗争的同时，尽力分化德意同盟，集中打击德国。……

——据刘德斌《国际关系史》等

（1）请写出与材料一内容相关的条约的全称，结合所学知识，指出该条约的实质。（4 分）
（2）材料二所反映的历史事件叫什么？一句话概括该事件对二战的影响。（2 分）
（3）根据材料并结合所学知识，指出罗斯福推行欧洲战略的目的及主要措施。（4 分）

（2018·吉林舒兰一中、吉化一中、九台一中、榆树实验中学八校高二第二学期期中·28）阅读下列材料，回答有关问题。（11 分）
材料一 两次世界大战统计表 材料二 请回答：
（1）结合材料一，指出20世纪前半期战争的新变化？（3分）
（2）据材料二，分析20世纪后半期威胁世界和平的因素有哪些？结合所学知识指出其产生的历史背景。对比材料一与材料二，20世纪前半期与后半期的世界形势的主流有何不同？（8分）