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（2019·广东惠州一调·41）阅读材料，完成下列要求。（25分）
“中华民族复兴 ”是近代百年来中国人的梦想，而中国梦就是民族复兴的梦，是中国人为世界作出贡献的美好愿望和梦想。
材料一 晚清以来， 在东西方列强的持续侵略和残酷压迫中， 现代 “民族 ”观念逐渐引入。革命党人反对国内民族的压迫， 立宪派人士则宣传建立彼此相依的大民族共同体。1917年李大钊比较明确地提出了 “民族复兴 ”的思想， “当以中华民族之复活为绝大之关键 ”。孙中山在 “新三民主义 ”的民族主义中也批评列强 “不准弱小民族复兴 ”的观念。 “九一八 ”事变爆发至整个抗战时期， “中华民族伟大复兴 ”已经成为中国最为最响亮的政治口号和社会性全民话语之一。

——据黄兴涛等《民国时期“中华民族复兴”观念之历史考察》等

材料二 “中国梦 ”是百年来的 “现代化 ”梦想，包含两个层次：一是许多中国人的个人梦——财富、名誉、地位；二是中华民族的国家和集体之梦——大国梦、强国梦。每一个中国人都应该有自己的梦想，将自己的梦想与中华民族复兴的 “中国梦 ”结合在一起，在实现 “中国梦 ”的过程中成就自己的梦想。提到 “中国梦 ”，很多人自然而然得想到 “美国梦 ”。美国梦的核心观念是， “只要努力，一切皆有可能 ”，认为美国提供了人人都能成功的机会，成功取决于自己的才能和努力而不是家世和背景，人人都拥有平等的权利，人人都有信仰的自由。

——据程美东、张学成《当前“中国梦”研究评述》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代 “中华民族复兴 ”这一观念形成的背景。（11分）
（2）根据材料二并结合所学知识，比较 “中国梦 ”与 “美国梦 ”的异同。（10分）
（3）根据材料并结合所学知识，说明 “中国梦 ”提出的意义。（4分）

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换一批

1．
（2018·山西晋中高考适应性调研·41）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 鉴于政党分赃制带来行政动荡、效率低下、腐败盛行，1883年美国国会颁布《彭德尔顿法》，正式建立了以考绩制为核心的常任文官制度。该法规定：通过考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位；文官在政治上须保持中立，不得提供政治捐款；不受党派控制的三人文官委员会负责文官的考核。经过多年探索，美国文官考核管理制度不断完善，确立了职责一致、奖惩结合、公平对待的考核原则，强化对执职知识、工作速度、创造力、协调力等进行全面的考核，推进考核实施主体多元化等。

——摘编自王锦瑭《美国文官制的改革》等

材料二 南京国民政府采用公务员制度。国民政府公布的《考试法》规定了考试的具体办法和操作规程。考试分为普通考试、高等考试、特种考试。高等考试，甄拔各项荐任职公务员，分为三试，第一试科目为国文、本国史地、国民党党义；第二试为专业科目；第三试为面试和成绩审查。国民政府先后颁布了《公务员任用条例》《公务员任用法》。1931年6月，国民政府公布了《公务员惩戒法》和《公务员惩戒委员会组织法》，但是得不到严格执行。国民党六届二中全会不得不指出， “多年来官僚主义已构成政治上的最大弊害，而以敷衍塞责、假公济私为尤甚 ”。

——摘编自白钢《中国政治制度史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国文官制度的特点并分析其成因。（13分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明南京国民政府选官制度与美国文官制度的不同点，并简要评述南京国民政府的选官制度。（12分）

2．
（2017·江苏南京、盐城二模·22）（14分）近代以来，国人经历了由传统家国观念到近代国家观念的艰难转变。阅读下列材料：
材料一 传统的君主统治形式实质上是 “家天下 ”，它将家和国联结成为一个 “共同体 ”， “家长 ”是独一无二的权威主体。……民众对君主是顺从依附的状态，个人权利弱化隐蔽、国家（君主）权力强化突出。

——刘宗英《传统政治文化视角下地方主义行动逻辑分析》

材料二 王韬（1867年漫游英法等国）对西方政体形式作了研究后，认为中国欲谋富强 “惟君民共治，上下相通 ”。梁启超在湖南时务学堂的学生课卷批语中，明确就君、臣、民三者关系提出新的见解，君、臣都是为人民办事者，君主好比店铺总管，臣相是店铺的掌柜，人民则是股东，国家真正的主人是人民。

——摘编自雷颐《孤寂百年一一中国现代知识分子十二论》

材料三 中国的人只有家族和宗族的团体，没有民族精神，所以虽有四万万人结合成一个中国，实在是一片散沙……如果再不留心提倡民族主义，结合四万万人成一个坚固的民族，中国便有亡国灭种之忧。我们要挽救这种危亡，便要提倡民族主义，用民族精神来救国。

——孙中山1924年《国家建设·民族主义》

材料四 在抗战中迸发出来的是对新型国家的认同。这样的国家不仅是全民族利益的代表者和维护者，还要用新型的国家系统、理念和技术将其成员的热情、忠诚激发出来、组织起来，去为中华民族这一超越地域、等级、党派、性别的群体利益而奋斗，而中华民族的利益不仅包括 “保种 ”、 “独立 ”、领土统一和完整，还包括保持文化和历史的延续性，甚至寄望新型国家在新背景恢复国人曾有的民族地位和国家尊严。

——徐慧清《抗战对中国民众现代国家认同的建构》

请回答：
（1）据材料一，指出传统的家国观念的内容并结合所学知识分析其形成的原因。材料二中知识阶层又产生了怎样新的国家观念。（4分）
（2）据材料三，孙中山认为国人的 “国家观念 ”有什么不足？结合所学，孙中山是如何阐述民族主义的。（3分）
（3）据材料四分析抗战中新型国家观念得到认同的原因，并理解新型国家观念的内涵。（4分）
（4）综合上述材料，从社会转型的视角指出近代中国家国观念演变发展的两条主线及其思想原动力。（3分）

3．
（2015·广东揭阳一模·39）（26分）综观古今中外，一个民族的兴旺、一个国家的崛起，都离不开自信的精神品质。阅读下面材料回答问题。
材料一 1793年英国马戛尔尼使团访问中国，希望与中国建交、贸易。当马戛尔尼拒绝行跪拜礼时乾隆帝十分不快，他在给英王乔治三世的信中拒绝了英特使提出的一切要求，信中写道： “天朝抚有四海……德威远被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有……并无更需尔国制办物件。是尔国王所请派人留京一事，于天朝体制既属不合，而于尔国亦殊觉无益。 ”
又称 “天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝斤为西洋各国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行……”

——引自梁廷楠《粤海关志》

材料二 二战结束后不久，美国总统杜鲁门公开宣称： “美国……没有任何一个国家比它更强大了……胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。 ” “全世界应该采取美国制度 ”， “不管我们？喜欢与否，未来的（国际）经济格局将取决于我们！ ”

——吴于廑等编《世界史·现代史编》

材料三 胡锦涛同志在十八大报告中要求全党坚定道路自信、理论自信、制度自信，全面深化改革开放，在复杂的世界格局中保持自身特色、开辟发展新前景。
请回答：
（1）对材料一中乾隆帝的言论，当时清朝的士大夫与马戛尔尼的感受有何不同？（4分）结合史实分析产生不同感受的原因。（8分）
（2）为什么材料二中的杜鲁门对美国及其制度充满自信？（4分）二战后美国如何实现对世界的领导？（6分）
（3）中共 “十八大 ”提出坚定 “三个自信 ”的底气来自何方？请结合史实说明。（4分）