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（2018·内蒙古赤峰·19）（16分）阅读材料，回答问题。
材料一 欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入，对现代世界的形成起着重要的作用。造纸术和印刷术替宗教改革开了先路，并使推广民众教育成为可能。火药的发明清除了封建制度，创立了国民军制。指南针的发明导致了发现美洲，因而使全世界而不再是欧洲成为历史舞台。

——美国卡特《中国印刷术的发明和它的西传》

材料二 德美两国在第二次科技革命中站在了世界的前沿。全民教育为德国培了高素质的国民，大学给德国带来了创造和发明。19世纪的德国引领了第二次工业革命，德国经济出现了跨越式的发展，1910年德国的工业总量超越了所有欧洲国家。美国第一次把专利权写进了宪法，用国家根本大法来保护发明创造，也保护和激发了整个社会的创造热情，第二次工业革命中，美国以重大科枝发明为基础，迅速赶上并超过了欧洲各国，成为世界第一大经济强国。

——电视纪录片《大国强起》解说词

材料三 中国人民是具有伟大创造精神的民族。邓稼先、袁隆平、钱学森等许多科学家为中国科技的发展做出了重要贡献
（1）结合所学知识，从材料一中任选两项发明成果，概括其对世界文明产生的影响。（不得抄材料原文）（4分）
（2）根据材料二，分别概括出德国和美国科技发展的原因，并结合所学知识各举出一项发明成果。（8分）
（3）从材料三中任选一位科学家做简要介绍。（2分）
（4）综合上述材料，谈谈你的认识。（2分）

相似题

换一批

1．

（2016·天津市·28）（16分）大事年表是将以往发生过的较大事件，根据某一主题按照年代顺序排列起来的参考资料，是学习和研究历史的重要工具。请根据下面“美国大事年表（节选）”并结合所学知识，回答问题。

（1）表中，哪一事件标志着美国的建立？（3分）
（2）美国在第二次工业革命中科技成就突出，试列举其中的两例。（6分）
（3）你认为上表中，哪一事件对美国历史的发展进程具有重大影响？理由是什么？（7分）

2．
（2016·湖南岳阳·52）（16分）2016年5月30日，全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九届全国代表大会在北京人民大会堂隆重召开。李克强总理主持，习近平总书记发表重要讲话，吹响了全国科技创新、科技强国的号角。阅读下列材料；
材料一 当革命风暴席卷整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静但威力不因此而减弱的变革。

——恩格斯

材料二

材料三 第三次科技革命的代表——电子计算机从1946年正式问世，仅仅30年就经历了5代，每6年其运转速度就提高10倍，存贮量增加20倍，新技术从发明到应用的时间也大大缩短。如蒸汽机从发明到应用经历了84年；电动机的利用从开发到应用为6年，晶体管为4年。

——《人教网》

请回答；
（1）材料一中英国的 “变革 ”是什么？在这一 “变革 ”中为机器大生产奠定了基础的发明是什么？（4分）
（2）材料二中，美国取得的令欧洲人好奇的发明是什么？（4分）
（3）材料三体现了第三次科技革命的特点是什么？这次革命推动了世界经济的发展，当今世界经济发展的趋势是什么？（4分）
（4）在第三次科技革命的电子技术领域，敢为人先的湖南人取得的领先世界的科技成就是什么？作为青年学生，我们应如何响应习近平总书记科技创新、科技强国的号召？（4分）

3．
（2015·山东东营·29）（12分）科技革命推动了社会生产力的发展，深刻地影响着人类的生产和生活。阅读材料，回答问题。
材料一 铁路两旁人山人海，许多人跟着火车跑，另外一些人骑在马上，沿路旁跟随着火车。在临近达林敦的路上有一个大斜坡，史蒂芬孙决定在这个地方试验火车头的速度，他发出警告清除道路，加快行进，速度达每小时十五英里（二十四公里）。

——《世界通史资料选辑》

（1）材料一中史蒂芬孙的火车以什么作为动力？（2分）这一动力的广泛应用得益于谁的创新？（2分）
材料二

（2）材料二展示的成果各是哪次科技革命中取得的？（2分）这两次科技革命分别将人类带入什么时代？（2分）
材料三 科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。

——吴国盛《科学的历程》

（3）据材料三，结合所学知识，任选材料二中的一项发明，简述其利与弊。（4分）