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(2018·山东青岛·42)纵观历史,每一轮科技和产业革命都给人类社会发展带来新的机遇和挑战。阅读下列材料,完成相关问题。(10 分)
材料一 1840 年,正值以英国为中心的技术革命结束后不久,故中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的……就在中国人模仿这些技术达到高潮的时候,西方正酝酿着又一次技 术革命……对此,中国科技人员再没有冷淡和怠慢……应该看到,经历了这 70 余年,中国技术发展的整体速度加快了。

——杨德才主编《20 世纪中国科学技术史稿》

材料二 进入 20 世纪/,中国社会经济变动……较之以往更为剧烈、更为复杂,呈现出新 的特点。首先,列强对华经济侵略的规模进一步扩大……开始了外资在华大规模设厂浪潮。

——丁守和主编《二十世纪中国史纲》

材料三 20 世纪 50 年代到 70 年代,尽管是一个低收入国家,中国仍然选择了追求高科技水平的发展战略……特别是出于国家防御的目的……成立了一批精英聚集的研究机构,比如 中国科学院(CAS)。六七十年代,中国在核技术、空间技术以及基因工程方面的重大进步证实了这种制度成功的一面。

——【美】劳伦·勃兰特 托马斯·罗斯基编《伟大的中国经济转型》

材料四 现在是第四次工业革命……一个国家、一个地区或者一个行业如果不能意识到这场变革的核心以及其中隐藏的潜能,或者没有找到应对之道,那么也许其他新的行业、国家和地区在新技术可能性的基础上会取而代之,获得领先地位。

——【德】乌尔里希·森德勒主编《工业 4.0:即将来袭的第四次工业革命》

(1)材料一中, 以英国为中心的技术革命 开始的标志是什么?(1分) 中国的大门 砸开 开始于哪一历史事件?(1分)
(2)根据材料一并结合所学知识回答,为什么说 中国的大门可以认为是新技术这一重锤砸开的 ?(1 分) 中国技术发展的整体速度加快 的原因是什么?(2 分)
(3)根据材料二并结合所学知识回答, 列强对华经济侵略 的主要方式有何变化?(1 分)这一变化与哪一不平等条约有关?(1分)
(4)材料三中, 核技术、空间技术 方面的 重大进步 指什么?(1分) 中国仍然 选择了追求高科技水平的发展战略 的目的是什么?(1分)
(5)针对材料四中的 第四次工业革命 ,你认为中国的 应对之道 是什么?(1分)

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换一批

1.

(2021·山西省·17)(10分)先进生产工具的发明不断推动社会进步,也见证人类的创造力。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一

(1)材料一中,曲辕犁的发明对古代农业的发展有何意义?(2分)
材料二 飞梭的发明为完全机械化铺平了道路,珍妮纺纱机、骡机等机器发明后,从纺纱到织布的工业流程基本实现了机械化。蒸汽机的发明解决了动力问题,英国实现了更进一步的机械化,创造了一种与传统农业社会完全不同的文明形态。工业革命早期的技术革新发端于英国纺织业,它的根基是一个足够庞大的需求市场,一个受教育水平相对较高的从业者群体,以及能够持续予以创新者经济回报的宽松投资机制。

——摘编自《技术与文明:我们的时代和未来》

(2)根据材料二,概括生产工具的变革给英国带来的影响。(2分)分析工业革命早期的技术革新发端于英国纺织业的原因。(2分)
材料三

(3)根据材料三,概括第二次工业革命的特点。(2分)简述第二次工业革命对资本主义国家产生的影响。(2分)

2.

(2016·江苏南通·31)(10分)中国近代的民族工业在艰难的环境中求生存、图发展。
(1)19世纪60~90年代的洋务运动中,洋务派为创办军事工业和民用工业提出了哪些口号?结合所学知识说明洋务运动对中国民族工业兴起所起的作用。(4分)
(2)读图:中国近代民族工业主要企业分布示意图

回答:上图中的大生纱厂是由南通人张謇创办的。结合所学知识,指出张謇创办大生纱厂的背景和目的。根据上图分析中国近代民族工业发展的基本特点。(4分)
(3)张謇的创业活动是中国近代民族资本主义发展的一个缩影。阅读下列材料:
张謇考中状元后,并不热衷于仕途晋升,而立志发展民族工业。为创办大生纱厂,他奔走于南京、武汉、上海等地,向商人、官员筹集资金,饱尝艰辛。但他锲而不舍,迎难而上,终于使大生纱厂如期开机出纱。后来,他以陆续创办了各种相关企事业数十家。
回答:请你结合上述材料,说说张謇有哪些优秀品质值得我们学习?(2分)

3.

(2015·浙江台州·22)(10分)阅读材料,回答问题。
材料一 今夫日本,幕府专政,诸藩力征,受俄、德、美大创,国几不国,自明治维新,改弦更张,不三十年,而夺我琉球,割我台湾也。

——梁启超《论不变法之害》

材料二 对日作战的目的在于制止和惩罚日本的侵略:剥夺日本从第一次世界大战爆发后在太平洋上夺得或占领的一切岛屿;使日本强占的中国领土,例如东北地区、台湾和澎湖群岛等归还中国。

——中苏美英《开罗宣言》

(1)写出 割我台湾 的时间和条约。(2分)
(2)结合史实,从中日双方概括 国几不国 的日本为什么不到三十年能 割我台湾 ?(6分)
(3)根据所学知识从国际角度分析 还我台湾 的原因。(2分)