（2018·湖南湘西·28）（13分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。某校九年级（l）班同学进行 “三次工业（科技）革命 ”的专题复习，邀请你全程参与。
材料一 三次工业（科技）革命比较表 材料二

材料三 九年级（1）班小明、小王同学对工业革命的评价
小明： “工业革命极大地改变了人们的生活条件，给人类带来了福音。 ”
小王： “工业革命造成环境污染，给人类带来空前灾难。 ”
（1）用列表归纳相关历史事件，是学习历史常用的方法。请你结合所学知识，完成材料一中英文字母A.B的内容。（4分）
（2）材料二中图一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中？（2分）材料二中图二所示的科技成果是第三次科技革命哪一核心技术的产物？（2分）
（3）在第二次工业革命中有一名科学家有近2000项的发明创造，被后人称为 “发明大王 ”。请问他是谁？（2分）
（4）材料三中小明、小王同学对历史事件的评价方法正确吗？（1分）请说明理由。（2分）

（2018·湖南娄底·28）（13分）世界历史潮流浩荡，国际局势风云变幻。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 15、16世纪是历史发展为世界历史的重大转折时期，世界开始连成一个整体……在西欧，社会经济发生了前所未有的根本变化。人类历史的前资本主义时期因这个变化而归于结束，资本主义开始以其新的生产力和生产关系出现在历史的地平线上。

——摘自吴于廑《世界史》总序

（1） “世界开始连成一个整体 ”始于哪一历史事件？材料所述 “转折 ”指的是什么？
材料二 从1763年到1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期，在世界历史进程中据有显著地位。……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为三大革命（即：政治革命、工业革命、科学革命）给了欧洲以前所未有的推动力和力量。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）材料二所说的 “政治革命 ”中，英、法两国颁布的纲领性文件是什么？两次工业革命不仅给欧洲，而且给全世界都提供了巨大的推动力，使人类先后进入什么时代？
材料三 一战后欧洲传统的国际地位一落千丈，战胜国与战败国都沦为二、三流国家。1919年美国总统威尔逊自我陶醉地声明： “金融的领导权、工业的领导权将属于我们，商业的优势也将属于我们。世界上的其他国家都跟随我们的领导和指示。 ”1989年，随着东欧剧变和苏联解体，世界格局进入新旧交替的时期。
（3）简要分析威尔逊总统自我陶醉的背景。 “新旧交替 ”的世界格局变化指的是什么？
材料四 当今国际社会力量对比发生深刻变化，西方国家在国际格局中的主导地位不断削弱，新兴市场国家和一大批发展中国家快速发展，国际影响力不断增强，成为近代以来国际力量对比中最具革命性的变化，产生了参与全球治理的强大需求，西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流

——《构建人类命运共同体的中国方案》（2018—01—17光明日报）

（4）为什么说 “西方的治理理念、体系和模式越来越难以适应新的国际格局和时代潮流 ”？为此，中国向世界贡献的智慧和方案是什么？

（2016·云南昆明·28）（13分）阅读材料，结合所学知识回答问题
材料一 11世纪中期，印刷技术出现了重大突破，平民毕昇经过反复实验，发明了活字印刷术，毕昇的这一发明，是印刷史上的重大事件，对文明的传播、交流和发展，产生了深远影响。

——摘自中华书局版《中国历史》（七年级下册）

（1）根据材料一，指出印刷技术出现重大突破的标志是什么？这一重大突破产生了怎样的影响？（3分）
材料二 19世纪下半期，科学技术的突破，带来了社会生产力的极大发展和人们物质生活水平的提高。与此同时，科学技术的成果和巨大的生产力也被应用于军事领域、潜艇、飞机、坦克等新式武器的相继问世，使战争扩展到海底和空中；电报、电话和无线电等新的通讯工具的出现，使战争可以在更大范围展开，科学技术的成果这一人类智慧的结晶被用于军事，预示着未来的战争更加残酷。

——摘自岳麓书社《20世纪的战争与和平》

（2）材料二中“19世纪下半期，科学技术的突破”被称为什么？科学技术成果的应用，对未来战争产生了怎样的影响？（4分）
材料三

 

 （3）材料三中《罗斯﹣爱因斯坦宣言》反映的主题是什么？结合二战历史，分析科学家们发表宣言的原因。（4分）
（4）根据上述材料和问题，谈谈你的认识。（2分）