（2017·湖北鄂州·15）（8分）科技进步推动了资本主义的巩固与扩大，促进了世界市场的形成与发展。阅读材料，回答问题：
材料一 工业革命产生的强大推动力逐渐使世界紧密地联系在一起。人和货物可以借助多种快捷便利的方式在世界各地之间流动，信息的传递也变得非常容易。

——高中历史必修Ⅱ《经济成长历程》

（1）在蒸汽时代、电气时代，有哪些有利于人和货物在世界流通的交通工具问世，请各举一例说明。（2分）
材料二 日本明治政府领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成部分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
（2）根据材料二概括日本明治政府领导人向西方学习的特点。（1分） “非凡的改革方案 ”中，日本政府最具有前瞻性和战略目光的措施是什么？（1分）
材料三 1971年，尼克松说： “西欧与日本都是美国非常强有力的竞争对手。朋友，是的。盟友，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈。 ”
（3）20世纪70年代，资本主义世界形成了美国、日本、西欧三足鼎立的经济格局。请说出二战后西欧与日本崛起的共同原因。（2分）
材料四 据下图和资料：

（4）材料四反映了当今世界经济发展的大趋势是什么？（1分）为顺应这一历史趋势，中国采取了什么重大举措？请举一例说明。（1分）

（2017·江苏淮安·27）（8分）革命和改革是历史发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一 下图

题28材料一图

材料二 第一条 在权力方面，人们生来是而且始终是自由平等的。……第六条 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。……

——摘自某历史文献

材料三 美国独立战争的胜利，直接导致了法国大革命的爆发……为拉丁美洲民族解放运动的展开开辟了道路。
其秉持的三权分立思想，确立了比较民主的近现代政治体制，创造了第一个联邦总统制共和制国家，使美国的经济发展踏上快车道。

——亚特伍德《人类简史》

材料四 在整个历史上，每逢较弱的社会受到较强的、好战的社会威胁时，就会产生两种相反的反应：……第一种反应表现为退却和逃避；第二种反应则体现为调整和适应。前者的口号是 “返回美好的从前 ”，后者的口号是 “向西方学习，已与西方作战 ”。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）材料一表示的是哪一革命的经过？该革命最终确立了什么政治体制？
（2）材料二摘自哪一历史文献？它诞生于哪一场革命中？
（3）材料三体现了美国独立战争的哪些影响？
（4）根据材料四，写出19世纪后期的亚洲，通过 “调整和适应 ”成功抵抗西方侵略，并逐步走上资本主义道路的是哪个国家？这一 “调整和适应 ”是通过该国的哪次改革实现的？

（2015·内蒙古呼伦贝尔、兴安盟·17）（8分）阅读下列图示，回答问题。
整理17世纪上半叶到19世纪中叶，欧美和亚洲主要国家资本主义产生和发展过程中的各种矛盾，学习用图示勾勒知识框架的方法，进而理解历史学习的时序、空间、因果的联系性特点。

请回答：
（1）请写出能够体现矛盾①的典型史实，并说出其斗争的结果。（2分）
（2）在解决矛盾②的过程中，不同国家运用了不同的方式，请结合具体史实分别加以说明。（2分）
（3）请举出发生在19世纪70年代能反映出矛盾③中阶级斗争的实例，并说出指导其斗争实践的科学理论及该理论诞生的标志。（3分）
（4）结合图示谈谈，在这些矛盾冲突与解决中，你有何感悟？（1分）