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(2018·四川遂宁·11) 不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 这是2017年10月18日召开的中共十九大的主题。回顾中国共产党的奋斗历程,阅读材料,结合所学知识,回答下列问题。(16分)
【党的历程刻骨铭心】
材料一

(1)请写出与图一、图二相对应的党的重大会议名称。
材料二 这一伟大胜利,重新确立了中国在世界上的大国地位,使中国人民赢得了世界爱好和平人民的尊敬。这一伟大胜利,开辟了中华民族伟大复兴的光明前景,开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。

——习近平在抗战胜利70周年纪念大会上的讲话

(2)材料中 这一伟大胜利 取得的主要原因是什么?
【党的探索前所未有】
材料三 1956年国民经济中公私经济成分的比较

  

社会主义公有制经济

私有制经济

国民收入

92.9%

7.1%

工业总产值

100%

——

商品零售额

95.8%

4.2%

(3)分析图表,你能得出什么结论?出现图表中这种情况的原因是什么?
(4)经过几十年的建设社会主义道路的探索与发展,中国特色社会主义进入新时代。哪一历史事件标志着我国开始改变了工业落后的面貌,向社会主义工业化迈进?
【党的政策温暖你我】
材料四 2018年,我们迎来改革开放40周年。海南,因改革开放而生,因改革开放而兴。如今,海南全面融入 一带一路 建设,不断加强与沿线国家和地区交流合作,2018年4月,党中央决定支持海南全岛建设自由贸易区。
(5)海南成为经济特区得益于什么政策?这一政策是哪次大会做出的抉择?
材料五 2017年12月4日,当代著名诗人余光中于台湾逝世,《乡愁》是他漂泊异乡后所作的一首现代诗。诗歌表达了对故乡、对祖国恋恋不舍的一份情怀,更体现了诗人期望中华民族早日统一的美好愿望。
(6)党和政府制定了怎样的对台基本方针来解决台湾同胞的 乡愁 问题?
(7)中国一直坚持和平发展道路,在新中国建立以后就奉行怎样的外交政策?
【党的奋进砥砺前行】
(8)综上所述,并结合所学,你认为中华民族的伟大复兴之路该如何继续?(至少答出两点)

相似题

换一批

1.

(2021·山东滨州·27)2021年是中国共产党建党100周年,某学校准备举办传承红色基因,铭记革命精神专题庆祝活动。(16分)
【知党史图片展览】

(1)请写出以上图片反映的重要历史事件,并为这组图片拟写一个展览主题。(5分)
【听党话主题班会】

(2)上图为建国后各行各业涌现出的英雄模范人物。请任选一例,简要介绍他的事迹,(要素:姓名、时代、贡献)并分析他身上折射出的伟大精神。(5分)
【感党恩红歌传唱】

曲目

《在希望的田野上》

《春天的故事》

《七子之歌》

歌词

我们的家乡。在希望的田野上,坎烟在新建的住房上飘荡,小河在美丽的村庄旁流淌。一片冬麦,那个一片高梁,十里哟荷塘,十里果香……我们世世代代在这田野上生活,为她富裕、为她兴旺……

——创作于1982

一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般聚起座座金山,春雷啊,唤醒了长城内外,春晖啊,暖进了大江两岸……

——创作于20世纪90年代中期

你可知MACAU,不是我真姓,我离开你太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂。那三百年来梦寐不忘的生母啊,请叫儿的乳名,叫我一声,澳门!母亲母亲!我要回来,母亲!

——创作于1925

问题

田野上希望得益于什么好政策?

在中国的南海边画了一个圈指的是什么?

我要回来成为现实是邓小平哪一伟大构想的成功实践?

(3)请依次回答表格中的三个问题。在红歌传唱过程中,你对中国共产党有什么新的认识?(4分)
【跟党走个人实践】
(4)请根据材料及所学知识,结合自身情况,从学习和生活两个方面谈谈如何用实际行动向党的100周年华诞献礼。(2分)

2.

(2018·湖南长沙·50)(16分)人类的文明史也是一部改革史。阅读下列材料:
材料一 有军功者,各以率受上爵。……耕织致粟帛多者复其身(免除其徭役)。宗室(国君家族)非有军功论,不得为属籍(列入本族名册)。

——《史记·商君列传》

材料二 由于日本有向伟大的中国文化借用某些东西的悠久传统,因而19世纪再同样地借用西方世界的东西时,发生的冲突较少,痛苦较小。过去,日本以 日本精神、中国知识 为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些东西。现在,日本又以 东方道德,西方技艺 为口号,向西方借用了它所盼望的东西。

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三 甲午战争后,国人积极寻求救亡图存之路,一时间, 知与不知,莫不争言变法 。维新派则看得更远,走得更快。他们力图推动统治者进行全面的制度变革。

——新岳麓版《中国历史》八年级上册

请回答:
(1)材料一体现了商鞅变法的哪项措施?这项措施产生了什么作用?(4分)
(2)材料二叙述了日本学习东西方文明的哪两件大事?(4分)
(3)根据材料结合所学知识,写出一位湖南籍维新派代表人物。维新派力图推动怎样的 制度变革 ?这场 制度变革 的结果给了我们什么启示?(6分)
(4)今年是我国改革开放40周年,40年来,各项事业取得了举世瞩目的成就。请结合以上材料,为我国进一步深化改革提一条合理化建议。(2分〉

3.

(2018·山东潍坊·28)(16分)和平、合作是历史永恒的主题,阅读材料,回答问题。
材料一 第二次世界大战的三个主要阶段

阶段

时间

概况

第一阶段

1939年至1942年末

先是德国人、后是日本人获得胜利和扩张

第二阶段

1942年末至1943

同盟国开始反攻

第三阶段

1944年至1945

同盟国于19458月取得最后胜利

——摘编自阿德勒等的《世界文明史(下册)》

(1)探材料和所学知识,指出推动战争由第一阶段向第二、三阶段转化的原因。(4分)
材料二 杜鲁门宣称 美国在世界上处于领导地位,” 不论在什么地方,不论直接或间接侵略威胁了和平,都与美国的安全有关。 冷战结束后,沃尔弗斯称: 单极是持久的,也是和平的。最大的危险是美国的行动太少……因为这一系统是围绕美国建立起来的,这就要求美国进行约束和管理。

——摘编自威廉·沃尔弗斯《稳定的单极世界》

(2)据材料二,归纳杜鲁门和沃尔弗斯的共同主张。(4分)此类主张给世界和平带来了哪些威胁?(2分)
材料三 让不同制度的国家互相敞开大门,以此增进彼此间的尊重与了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处,在相互的合作与和平中共存。也许我们每个国家,在持有适当的自卫能力的同时能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约,重建世界秩序,在其中的每个国家都会保持主权独立。

——摘编自威尔·杜兰特、阿里尔·杜兰特《历史的教训》

据材料三,作者认为不同制度的国家间应该如何相处?(6分)