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（2018·江苏如皋高二下学期教学质量调研三·23）（14分）第二次世界大战结束以来，国际局势波谲云诡，变化莫测。阅读材料，回答问题。
材料一 1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西斯战争的胜利……然而，就在人们欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调： “人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。 ”

——《乔治．凯南：被误读的遏制政策之父》

材料二 在过去的50年里，欧洲一直存在两个联盟，一个侧重经济领域，一个侧重政治军事领域，它们共同维系着欧洲的稳定、和平和发展。在21世纪可预见的时间内，欧洲仍然是两个联盟共存的欧洲。值得注意的是，在21世纪两个联盟的主次关系将会发生变化。

——姜宪明、何苗《国际关系与大国战略》（2009年）

请完成下列要求：
（1）依据材料一并结合所学知识，说明乔治·凯南发表 “战争才刚刚开始 ”言论的历史背景。（4分）这场战争伊始，美国采取的对外政治策略与经济手段各是什么？（2分）
（2）材料二中的 “两个联盟 ”分别指什么？（2分）结合所学知识，谈谈你对 “主次关系 ”变化的理解。（4分）
（3）综合上述材料，括影响国际关系变化的主要因素。（2分）

相似题

换一批

1．
（2022·广西南宁市高中毕业班摸底测试·46）（15分）【历史——选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。
材料
二战中，美国的原子弹对日轰炸中所凸显的破坏力，标志着人类开始进入恐怖的核时代。战后，消除日本的核武装能力是美国对日占领政策的重要环节，美国联合参谋本部向盟军总司令部发布新的指令，要求扣押日本核能及其相关研究的全部设施。而冷战大幕开启、朝鲜战争爆发，日本在美国全球战略中的价值陡然上升。1951年9月8日，美日正式签署《旧金山和约》，条约中并无禁止或限制日本核研究的内容，此举标志着美国对日 “全面核限制 ”政策解禁。但美国联合参谋本部明确指出，禁止日本独自进行核武器研发。随着核扩散使得核秘密价值不断缩水的情况下，美国试图在形式上将核角色从 “垄断者 ”调整为 “供给者 ”。1955年《日美核能研究合作协定》正式生效，标志美国将日本纳入其核政策体系。同时，日本也成功地从美国得到了研究所用的核材料及其相关技术。

——尹晓亮《日美核能合作的历史缘起（1945—1955）》

（1）根据材料并结合所学知识，指出不同时期美国对日本的核政策及其原因。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析20世纪50年代后，美国核政策调整对日本的影响。（6分）

2．
（2021·河北省保定高三年级摸底考试·24）（18分）根据材料并结合所学。完成下列要求。
材料一
《海国图志》中的许多论述已经超出一般的海防范畴，而把眼光放到了整个国家安全战略的高度。魏源在《海国图志》卷首开宗明义说明，此书是 “为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作 ”。魏源提出： “欲制外夷者，必先悉夷情始。 ”他指出： “善师四夷者，能制四夷，不善师外夷者，外夷制之。 ”魏源通过对英国等西方资本主义国家的研究，指出： “外夷惟利是图，惟威是畏，必使有可畏怀，而后俯首从命。 ”国家之间的较量很大程度上体现为军事实力的对抗。他说： “使人不暇顾廉耻，则国必衰，使人不敢顾家业，则国必亡。 ”因此，更确切地说，该书反映了魏源的国家安全观。

——摘编自亦真《<海国图志>与魏源的国家安全观》

材料二
美国安全思想和理论的主要阐述人是保罗·尼采和迪安·艾奇逊等人。1947年7月 “国家安全法 ”通过后， “国家安全 ”的地位迅速攀升，在美国外交政策的审议过程中位居 “绝对压倒一切 ”的高度。1950年的国家安全委员会NSC—68号文件成为美国国家安全的 “大宪章 ”， “战略思维 ”成了政府一级官员们讲话的时髦方式。此时， “国家安全 ”正式成为日益重要的美国安全战略思想的重要组成部分。在20世纪50年代，美国国家安全的内外因素联系非常紧密，以致于艾森豪威尔总统认为安全问题与外交问题实为一回事。在70年代初之前，美国的国内安全受外部因素影响较大，其国家安全多表现在对外政策上，意识形态色彩非常浓厚。此后，特别是1971年美元贬值后，对美国统治者来说，传统的敌友观已不再是国家安全中首要的内容，经济等实实在在的国家利益逐渐占据国家安全的核心地位。

——摘编自孟庆龙《美国国家安全思想和战略的演变》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括魏源国家安全观的主要内容，谈一谈你对其观点的认识。（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出20世纪70年代后美国国家安全战略的变化，并归纳其变化的原因。（8分）

3．
（2018·齐鲁名校教科研协作体山东、湖北部分重点中学高二下学期5月联考·25）阅读下列材料，回答问题
材料一 中国特色社会主义政治发展道路，是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果，是坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨的必然要求。要长期坚持、不断发展我国社会主义民主政治，积极稳妥推进政治体制改革，推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，保证人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。

——选自《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》

材料二 一名白俄罗斯青年在谈到独立后的生活时说： “我们有房子，有汽车，有满意的工作，有幸福的家庭，有安定和谐的社会，大家都生活得很愉快。……自主、自由都是好东西，但对于一个民族、一个国家来说，我们更看重的是自主，而不是自由。自己当家作主，自己的命运自己安排，这才是最重要的。没有自主，哪来的自由？有自由，没有自主，自由能牢靠吗？

——选自梅岱《明斯克钩沉》

材料三 从苏联独立时的乌克兰在十五个加盟共和国中是数一数二的，就它的健全的工业体系、丰厚的自然资源、强大的军事实力，放在世界范围内也是令人刮目的。然而，乌克兰独立后玩起了旷日持久的民主游戏，无休无止的游行示威、广场集会，没完没了的烧汽车、砸商店，自由变成了无法无天，随心所欲变成 “橙色革命 ”。虽然得到西方政客们的廉价赞扬，但民主的结果成为国家的灾难、老百姓的灾难。

——选自梅岱《明斯克钩沉》

（1）根据材料一并结合近代以来中国历史的相关知识，分别说明材料中 “历史逻辑 ”、 “理论逻辑 ”、 “实践逻辑 ”的含义。（16分）
（2）根据材料二、三，对比从苏联解体后的白俄罗斯与乌克兰的现状，谈谈对今天的中国社会主义建设有何启示？（9分）