（2021·四川德阳·30）（8分）阅读材料，完成下列要求。
材料   二战后日本出现粮食危机，美国占领当局对日本开展粮食援助。至20世纪50年代初，日本的农业开始复苏并向自给自足的方向迈进。此时美国出现了农业生产过剩，按照美国粮食巨头和跨国粮商的意见，美国一方面趁日本国内麦类自给体系尚未形成，便对其进行渗透和破坏，另一方面策划让日本人更多地进食面食，向日本大量出口小麦等粮食，造成日本粮食自给率连年下降，甚至威胁到了日本的粮食安全。

——摘编自徐振伟《二战后美国对日本的粮食战略及其影响》

（1）根据材料，概括二战后美国对日粮食战略的变化及其立足点。（3分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析二战后美国对日粮食战略给日本带来的影响。（5分）

（2018·甘肃白银·10）（8分）改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “废井田，开阡陌 ”是中国土地史上的重大变革，就是把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制。

——2014年6月4日《大众日报》

材料二 “农民在获得人身解放时得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地，在赎地时，农民必须先付赎金的20—25%，其余的75—80%由政府从国库拨款垫付给地主，农民在以后的四十九年内每年以 ‘赎地费 ’形式偿还。……赎地费大大高出了当时的实际地价。 ”

——摘编自周一良、吴于廑《世界通史·近代部分》

材料三 在指导思想上推行多元化，苏联失产党不再把马克思列宁主义作为党的指导思想，不再把共产主义作为苏联共产党的奋斗目标。政治上推行多党制和议会政治，以所谓多党制取代共产党的领导，以议会制度取代苏维埃制度。经济上推行私有化从根本上改变当时苏联社会主义的经济基础。
请回答：
（1）根据材料一，进行这一 “重大变革 ”的改革家是谁？（1分）材料反映的是哪项改革内容？（1分）
（2）材料二描述的是哪一改革？（1分）改革对该国发展产生了哪些积极影响？（2分）
（3）材料三反映的是苏联的哪次改革？（1分）改革导致了怎样的结果？（2分）

（2017·山东泰安【非】 ·16）（8分）2013年，习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会积极响应。2017年5月14日，习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲中谈到：“2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路；我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。”
“一带一路”东牵亚太经济圈，西接欧洲经济圈，穿越非洲、连接亚欧，是世界上跨度最长、最具潜力的合作带。阅读下列材料，完成有关问题。
材料一

（1）根据所学知识，指出材料一开辟丝绸之路的朝代及丝绸之路在当时发挥的重要作用。（2分）
材料二
汉、唐、两宋南方海上丝绸之路比较表

（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①依据材料二和所学知识，概括 “海上丝绸之路 ”从汉朝以来交往越来越发达的原因。（2分）
②依据材料二和所学知识，概括 “海上丝绸之路 ”从汉朝以来强化管理所起到的作用。（2分）
材料三 在2015年全国两会外长记者会上，有外国记者提问，有人将 “一带一路 ”比作 “马歇尔计划 ”，问中国对此如何看待。外交部长王毅做了精彩回答： “一带一路 ”比作 “马歇尔计划 ”古老得多，也年轻得多，二者不可用同日而语。说古老，是因为 “一带一路 ”传承者具有2000多年历史的古丝绸之路精神。我们要把这条各国人民友好交往、互通有无的路走下去，并且让它焕发新的时代光芒。说年轻，是因为 “一带一路 ”诞生于全球化时代，它是合作开放的产物，而不是地缘政治的工具，更不能用过时的冷战思维去看待。
（3）结合材料三和所学知识，概述美国实施马歇尔计划的主要内容及目的。（2分）
（4）综合上述材料，结合所学知识，简要说明当前我国实施 “一带一路 ”战略的有利条件。（2分）