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（2018·四川成都·27）（15分）美国量子基金创始人吉姆·罗杰斯认为 “19世纪是属于英国的，20世纪是属于美国的，21世纪则是属于中国 ”。阅读材料，回答问题。
材料一 从1760年到1860年，英国工人劳动生产率提高了20倍。1850年，英国工业总产值占世界的1/3，对外贸易占全世界的21%。19世纪40年代，英国生铁产量占世界的一半，煤炭占2/3，英国成为全世界机械设备和各种工业制成品的主要供应国。英国成为 “世界工厂 ”，世界变成英国的市场。

——摘编自张跃发《近代文明史》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出英国成为 “世界工厂 ”的主要原因和表现。（6分）
材料二 美国崛起于19世纪后半期到20世纪上半期。美国首先集中解决了国内的统一和制度问题。在第二次工业革命中，这个新兴的工业国家以重大科技发明为基础，在19世纪末迅速赶超欧洲强国。通过两次世界大战，美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿，实现了世界范围的财富从欧洲向美国的转移。以第二次世界大战为标志，美国完成崛起的过程，取代英国成为世界霸权国家。在20世纪的大部分时期，美国主导着全球经济、政治、科学和文化。

——据黄仁伟《大国兴衰的历史比较》等

（2）根据材料二并结合所学知识，从政治、经济、外交三方面分析美国取代英国成为世界霸权国家的主要原因，（4分）列举20世纪由美国主导的世界格局的名称。（2分）
材料三 中国在对外开放中展现大国担当，从引进来到走出去，从加入世界贸易组织到共建 “一带一路 ”，为应对亚洲金融危机和国际金融危机作出重大贡献，连续多年对世界经济增长贡献率超过30%，成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，促进了人类和平与发展的崇高事业。

——摘自习近平2018年博鳌亚洲论坛年会开幕式上的演讲

（3）根据材料三并结合所学知识，指出进入21世纪以来，中国 “在对外开放中展现大国担当 ”的具体举措及其重大意义。（3分）

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换一批

1．
（2021·山东枣庄·24）（15分）当今世界正处于大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，人类面临许多共同的挑战。回首往事，我们寻求借鉴，汲取智慧，瞻望未来。我们着眼于世界格局和发展大势，积极应对全球共同挑战和建设美好世界。阅读材料，回答问题。
材料一  早在13、14世纪，连接欧亚非地区的世界贸易网已经形成，欧洲在其中一直处于边缘地位。这不仅因为欧洲的经济总量远远无法与亚洲的中国、印度相此。……16世纪欧洲在世界经济贸易中的这种处境开始改善。但一直到18世纪，原有的世界经济贸易格局仍没有改变。……19世纪欧洲终于成为世界经济贸易的中心。

——弗兰克《白银资本》

（1）根据材料，归纳从13、14世纪到19世纪，欧洲在世界经济贸易中的地位发生了怎样的变化？（3分）结合所学知识，概述欧洲发生这种变化的原因。（4分）
材料二  1871年，德国完成了统一。1870至1913年，德国国民生产总值年均增长4.7%.工业生产增长了4.6倍。同期英国增长1.3倍，法国增长1.9倍，1913年，德国在世界工业总产值中的比重为16%，英国为14%；这一年，德国贸易占世界贸易总额的13%，而英国为15%。

——王钰《世界经济史》

（2）根据材料并结合所学知识，分析这一时期德国经济增长的主要原因。（2分）
材料三  1899年，德国外交部长皮洛夫在演讲中说： “如果英国人谈论建造大不列颠帝国，法国人谈论建造新法兰西帝国，俄国人谈论占领亚洲领土，那么，我们要求建造大德意志帝国……对我们来说，没有强大陆军，没有强大海军，而要获得幸福，那是万万办不到的。 ”

——王春来等《16—19世纪世界史文献选编》

（3）德国人为了所谓的 “获得幸福 ”，导致了哪一重大历史事件的发生？（2分）
材料四  任何国家和民族在追求自身发展时，若一直忽视甚至无视全人类共同利益的存在，则不仅损害自身，更要殃及全人类。

——贺金瑞《全球化与交往实践》

（4）根据材料并结合所学知识，请就国家在追求自身发展时，如何维护全人类共同利益，给出你的建议。（4分）

2．
（2016·山东滨州·29）（15分）第二次世界大战后，各国实力的此消彼长深刻地影响着世界格局的变化。阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一 1946年，美国总统杜鲁门公开宣称： “美国今天是一个伟大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。 ”

——岳麓版高中历史《政治文明历程》

（1）完成美国崛起之路大事年表（6分）

时间

事件

影响

1775年—1783年

①

摆脱英国殖民统治而独立

1861年—1865年

南北战争

②

1933年

③

④

（2）材料一反映出美国怎样的全球战略？为此提出了什么政策？这一政策开始的标志性事件是什么？（3分）
材料二 近代以来，西欧一直处于世界的主导地位。第二次世界大战后，美苏两大国崛起，并进行了争夺世界霸权的斗争。沦为二三流国家的西欧诸国意识到，只有联合成一个整体，才能发展经济、维护自己的安全，并在世界事务中发挥重大作用。

——北京师范大学出版社《历史》九年级下册

（3）根据材料二说明，二战后西欧诸国走向联合的目的是什么？20世纪60年代和90年代，为促进欧洲的联合，西欧诸国有何重大举措？（3分）
材料三 苏联解体后的部分世界重要力量

日本

成为经济大国后，力图成为政治大国，提高日本在国际上的政治地位和影响力

俄罗斯

拥有辽阔的国土、丰富的资源和强大的军事力量，反对美国单独称霸

中国

自实行改革开放以来，取得了举世瞩目的成就，国际地位显著提高

——摘编自《历史学习新视野新知识》

（4）苏联解体对世界格局产生了什么影响？（1分）
（5）材料二和材料三说明当今世界格局呈现出怎样的发展趋势？面对这种趋势，你认为中国该如何面对？（2分）

3．

（2016·山东枣庄·23）（15分）我们生活在一个科学技术发展日新月异的时代，高科技促进了人类社会的进步与发展，直接影响着我们生活。依据材料，结合所学知识回答问题。
材料一 读下图

（1）图片中的火车机车是以什么作动力的？（2分）
材料二 “19世纪70年代……随着科学研究的发展，人类在技术上取得了重大突破。电力的广泛应用，改善了生产和生活条件；汽车、飞机的问世，缩短了人们的旅行时间，使出行更加方便；电话、无线电报的发明，加强了世界的联系；直到今天，我们仍在享受着第二次科技革命的成果……”

——摘自人教版《世界历史》（九年级上册）

（2）电灯泡、汽车、飞机的发明者分别是谁？（3分）
材料三 A “科学技术成果的商品化周期在19世纪为50年，第一次世界大战前为30年，第二次世界大战后缩短为7年，70年代以后只需3至5年。”

——摘自人教版《世界历史》（九年级上册）

（3）依据材料三，简述第三次科技革命的特点。（6分）
材料四 读下图

（4）两幅图片反映出的社会问题分别是什么？（2分）我们应如何应对？（2分）