（2018·广东汕头高二教学质量监测·5）儒家学术研究中，对五经原文的注释称为 “传 ”，后世对 “传 ”加以注释称为 “注 ”，对 “注 ”进行阐发称为 “疏 ”，此外还有 “正义 ”、 “集解 ”等多种解释方式。这表明儒学（　　）

（2018·山东聊城高二上学期期末教学质量抽测题·7）孔子说： “未能事人，焉能事鬼 ” “节用而爱人，使民以时 ”；孟子主张 “民为贵，社稷次之，君为轻 ”。与古希腊先哲从抽象思辨的哲学角度研究人相比，上述言论体现出孔孟研究人的角度应是（　　）

（2017·湖南益阳高二文科第一学期期末·16） “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 ”； “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 ”； “一片丹心图报国，两行清泪为思亲 ”； “苟利国家生死以，岂因福祸遥趋之 ”。这些诗句表明中华民族历来具有（　　）