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(2018·天津宝坻区高一第二学期期中·31)(20分)要保证社会经济健康平稳有序发展,就必须要协调好农业、工商业二者之间的关系,优化各行业之间的结构,努力促进各行业共同发展,这是我国古代长期实行的经济政策对我们的启示。阅读材料,回各问题。
材料一 力本业耕织,致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收拏

——《史记·商君列传》

(1)村料一阐述了商鞅怎样的经济政策?该政策对秦国产生的影响是什么?(8分)
材料二 世儒不察;以工商为末,妄议抑之。富工国圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。

——黄宗羲《明夷待访录》

(2)材料二体现了黄宗羲怎样的思想?(4分)
材料三 朕观四民之业,士之外农为最贵,凡士工商贾,皆损食于农,故农为天下之本务,而工贾皆其末也。……逐末之人多,不但有害于农,而并有害于工矣。
(3)在对外贸易方面,清政府的哪些政策反映了雍正帝的上述思想?这些政策对中国社会的发展产生了怎样的不利影响?(8分)

相似题

换一批

1.

(2020·山东青岛黄岛区高一第一学期期中·26)(14分)阅读材料,完成下列问题。
材料一
夏、商、西周时期,形成了以 治国的制度体系。 实际上是一种等级制的生活和行为方式,专为贵族所有,即所谓 礼不下庶人 。到了春秋战国,出现了 礼崩乐坏 的局面,以法治国的学说和法治逐渐兴起。

——张海鹏等《中国近代通史》第五卷

材料二
到战国末土地买卖的频繁,促进了新兴地主的形成和发展。当然,当时地主土地来源并不仅限于购买,更多的还是来自于封建国家的赏赐。……贫富迅速分化使新兴的地主阶级取得了大量的土地,同时也获得了政治上的统治权。

——摘编自翦伯赞《中国史纲要》

材料三
春秋战国的法治思想主要是为了巩固君权,关于平民的政治权利,在战国的法令法规中,根本找不到任何影子。

——王利玲、李成生《春秋战国与古希腊的法治思想之比较》

(1)根据材料一,指出先秦时期国家治理的制度体系发生的变化,并说明孔子对此所持的观点。(4分)
(2)根据材料二,概括春秋战国时期经济领域发生的变化并分析其原因。(4分)
(3)结合所学知识,分析材料三现象出现的原因。(6分)

2.

(2020·河北邯郸高一第二学期期中·25)阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料一 589年,南北重归统一,隋文帝将北方地区的各项政策强制在江南地区推行,使得旧陈境内全面复叛。在认识到江南地区的文化习俗、生产方式等具有独特性后,他遂采取一种宽容的政策管理江南。派遣熟悉江南事务的杨广常驻江都,同时文帝下诏整理江南吏治,制裁不法官吏,奖励有政绩的官吏,对江南豪族作出适当让步,这些政策推动了江南地区社会经济的发展。

——摘编自王海强(隋朝江南地区管理与开发研究》

材料二 作为经历隋末农民起义而建立的新政权,唐朝前期的统治者在立国之初首先解决南方割据势力,然后再实施对南方的治理。借鉴隋文帝的治理教训,唐高祖认识到南北差异,采用适合南方的治理策略,采用南朝旧县名,析置州县,推行州县学校,复兴儒学。继任帝王继续致力于南北融合,吸引南方籍士人参政,大举兴修水利,并不断招抚南方少数民族。唐朝前期对南方地区的治理避免了国家的再次分裂,对后世王朝产生深远影响。

——摘编自汪媛慧《唐 代前期中央政府对南方地区的治理研究》

(1)根据材料并结合所学知识,分析隋朝管理和开发江南地区的意义。(5分)
(2)根据材料二,指出与隋朝相比,唐朝前期治理江南地区的不同之处,并结合所学知识分析其原因。(8分)

3.

(2019·山东青岛黄岛区、胶州、平度、潍坊、高密高一第一学期期中·33)(12 分)明清时期是我国封建社会的转型时期,在社会各个层面折射出与以往不同的时代特征。阅读材料,完成下列问题。
材料一 明清时期人口大幅度增加的过程中,牛耕大量退出,代表唐宋时期先进生产力的江东犁,到明清时已被铁搭所取代。这倒不是因为铁搭有如何的先进性,根本的原因在于铁搭用人,而江东犁用牛。《天工开物·乃粒·稻工》记载 吴郡力田者,以锄代耜,不蓄牛力。会计牛值与水草之资,窃盗死病之变,不若人力之便。

——《太湖地区农业史》

材料二 明万历年间徽州人汪道昆的《大函集》中说: 吾乡左 (轻视)儒右(崇尚)贾,喜厚利而薄名高,纤啬之夫,挟一缗而起巨……要之良贾何负于闳儒!
材料三 明清时期手工业的兴盛突出反映在民间私营手工业迅速发展, 取代官办工场、作坊,占据了主导地位。从手工场主包买商中转化出类似西方资本主义劳动组合中的早期 资本家

——曹大为 《明清农耕文明的鼎盛及其在世界工业文明潮流中的陨落》

(1)据材料一和所学知识,指出明清时期江南耕作技术发生了什么变化?其原因有哪些? (4 分)
(2)据材料二,指出明清时期人们在思想观念上发生了怎样的变化。(2分)
(3)据材料三,概括明清时期我国手工业领域出现的新变化。(4分)
(4)综合材料二、三,分析这些变化出现的根本原因。(2分)