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(2018·河北张家口高一第二学期期中·25)阅读材料,完成下列要求。(13分)
材料一 军事上的僵持局面与冷战的缓和一起立即对全世界产生了影响。人们越来越确信世界大战不大可能爆发,这一点缓和了国际紧张局势,也缓和了各敌对集团的强硬态度。西欧各国不再十分担心有苏联入侵的危险,因而也不再认为须如此依赖于华盛顿,而是更乐于制订并实施他们自己的政策。东欧在较小的程度上也是如此,这多少说明了1956年波兰和匈牙利发生骚乱的原因。甚至在殖民地世界中也存在着这种影响。 ——《全球通史》 材料二 在西方历史中,英国和美国之间没有发生过霸权战争,从英国强权下的世界和平到美国强权下的世界和平的和平转移大概归功于两个社会紧密的文化亲缘关系。——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括冷战时期国际关系格局的主要内容。(6分)(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明亨廷顿的核心观点,并分析二战后英美合作共同应对苏联冷战的原因。(7分) |
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换一批1. |
(2021·江苏扬州高三上学期期中·20)(1分)美苏冷战虽已离我们远去,但它的历史影响依然深远。阅读下列材料:
材料一 俄国十月革命后,在(美国总统)威尔逊看来,抵制欧洲布尔什维克化的主要式器在于他的世界新秩序。斯大林不断公开强调苏联在推动世界革命中的领导角色,使得双方猜忌不断增加。在美国,带有政治内涵的意识形态占据着统治地位,它在两次世界大战之间存在着反共产主义的基本价值取向。在关于战后政治秩序方面,盟国也试图寻求一致。苏联占领中东欧、进而破坏《雅尔塔协定》的举动,成为战胜国反目不和的核心原因之一。在1944—1945年,从地缘战略上 “争夺空间 ”(的想法)是伴随 “争夺资源 ”的措施而产生的。二战结束阶段最值得关注的现象之一或许是:当美苏两国意识到近在咫尺的对峙时,虽然它们仍在结盟关系中,却不仅开始划分利益范围,而且还竭力寻求那些技术、专家以及在军事或政治上可资利用的知识。 ——摘编自贝恩德.施特弗尔《冷战1947—1991:一个极端时代的历史》 材料二与苏联关系的破裂始于1947年,它在塑造美国对欧洲安全承诺的性质和范畴上发挥了关键性作用。1945~1951年间,美国与其他先进的工业化民主国家进行了一系列的制度建设。战后秩序的制度化因之在范围上大大超过了以往,涵盖战后联盟间的经济稳定、贸易、金融、货币和政治、安全等关系。 ——摘编自【美】约翰.伊肯伯里《大战胜利之后》 完成下列要求:(1)据材料一,概括冷战的起因(4分)。结合所学知识,说明美、苏 “带有政治内涵的意识形态 ”分别指什么。(2分) (2)材料二为什么说 “与苏联关系的破裂始于1947年 ”(1分)?据材料并结合所学知识,分析战后美国一系列建设的实质。(2分) (3)综合上述,扼要说明材料一、二在关于冷战起源的认识上有何不同?(2分) |
2. |
(2018·湖北荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟高一下学期期中·26)阅读下列材料,回答问题。(28分)
材料一 1947年苏联报纸上发表了一幅漫画,一个因战争而奄奄一息的伤者,躺在星条旗铺就的棺材上,一名外科医生正在紧张施救,但仅仅是把一张一张的美元贴到伤者身上而已。
图2
材料三 漫画上的山姆大叔口叼雪茄,一手掐住法国的脖子 ,另一手搭在西德的肩上,身上呈一个大大的“T”字形。西德在美国的
“照顾
”下 ,双腿交叉成“O”字状,而可怜的法国则吓得一屁股跌坐在地,双手支地 ,成“N”字 形。中间是被美国压在胳膊下的英国 ,一副不甘心的样子 ,身子如一个“A”字形。“NATO”恰好是
“北大西洋公约组织
”的英文缩写。
图3
材料四 一幅20世纪50年代初的政治漫画,画中的法国人和德国人正在讨论,最后达成的共识是(提示:左边导弹上是星条旗,左边导弹上是镰刀斧头旗)
图4
材料五
(1)材料一中漫画中的 “医生 ”和 “病人 ”分别指代什么?材料二的漫画和材料一的漫画之间构成了什么关系?(6分) (2)历史上法德关系如何?请用史实说明。图4中的法国人和德国人最有可能说什么。(6) (3)根据材料一、二、三、四并结合所学知识,分析西欧国家走向联合的原因?(10分) (4)根据材料五并结合所学知识,概括欧洲联合对美国、对欧洲和对世界各自产生了什么样的影响?(6分) |
3. |
(2017·湖北荆、荆、襄、宜四地七校考试联盟高一第二学期期中·27)(20分)阅读材料,回答问题。
材料一 人类历史上曾出现两道 “墙 ”,如下图
(1)根据材料一并结合所学历史知识,概括二者的共同点。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析科索沃危机出现的背景以及科索沃战争对国际关系的影响。(12分) |
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